高一数学(人教A版)总体百分位数的估计1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题总体百分位数的估计

学科数学学段：高中年级高一

教材书名：普通高中教科书数学必修第二册A版出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年8月

教学目标及教学重点、难点

本节课的主要内容是百分位数的理解与应用.学生通过对“某市政府为实施居民生活用

水阶梯式水价而确定合理的标准”这一案例的继续探究，明确百分位数的概念，理解百分位

数的统计含义，提高数据分析的能力.共设计3道例题，学生体会各种数据形式条件下样本

数据的百分位数的计算，从而估计总体百分位数，为后续进一步的决策提供数据支撑.

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

前面的学习中，我们对抽取的100户居民用户月均用水

量的样本数据进行了整理，用频率分布表、频率分布直

方图描述了某市居民用户月均用水量的样本数据.在前两节课的基础

由样本估计总体，从整体分布规律的角度，推测该市“大上，进一步激发学生

引入

部分居民用户的月均用水量集中在一个较低值区域”，的数据分析的意识与

初步体会了统计中用样本估计总体的思想.能力

今天我们继续对这组样本数据进行分析，进一步地为政

府决策服务.

问题：如果该市政府希望使80%的居民用户生活用水费继续对居民用户月均

支出不受影响，根据是上节中100户居民用户的月均用用水量的样本数据进

水量数据，你能给市政府提出确定居民用户月均用水量行分析处理，引导学

标准的建议吗？生经历一个案例的完

思考：如何理解这个问题？整数据分析

分析：根据市政府的要求确定居民用户月均用水量标

a

准，就是要寻找一个数，使全市居民用户月均用水量

新课

中不超过a的占80%，超过a的占20%.分析理解问题的实质

追问1：寻找的这个数a，反映这组数据的什么特征？

位置参数

追问2：如何寻找全市居民用户月均用水量某个位置的

数a呢？

通过样本数据对a的值进行估计.

a

追问3：怎么去找这个位置参数呢？

在我们以往的学习过程中遇到过类似的问题吗？

中位数！

追问4：100户居民用户的月均用水量数据的中位数怎

么找？

把100个样本数据按从小到大排序，得到第50个和第

51个数据分别为6.4和6.8.

6.4+6.8

计算这两个数的平均数=6.6

2

即为这组数据的中位数.

方法小结：

求100个数据的中位数的步骤：

第一步：将原始数据按从小到