简单随机抽样示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

2．1随机抽样

2．1.1简朴随机抽样;1．简朴随机抽样的定义

设一种总体含有N个个体,从中逐个________地

抽取n个个体作为样本(n≤N)．如果每次抽取时

总体内的各个个体被抽到的机会________.就把

这种抽样办法叫做简朴随机抽样．;1．简朴随机抽样的特点

(1)它规定被抽取样本的总体的个数有限，这样,便于通过随机抽取的样本对总体进行分析．

(2)它是从总体中逐个地进行抽取．这样，便于在抽样实践中进行操作．

(3)它是一种不放回抽样．由于抽样实践中多采用不放回抽样，使其含有较广泛的实用性，并且由于所抽取的样本中没有被重复抽取的个体,便于进行有关的分析和计算．

(4)它每一次抽取时，总体中的各个个体被抽到的可能性相似，从而确保了这种抽样办法的公平性．;1．对于简朴随机抽样，每个个体被抽到的机会()

A．相等 B．不相等

C．不拟定 D．与抽取的次数有关

答案：A;2．某工厂的质检人员对生产的100件产品，采用随机数法抽取10件检查，对100件产品采用下面的编号办法：

①1,2,3，…，100；②001,002，…，100；

③00,01,02，…，99；④01,02,03，…，100.

其中对的的编号是()

A．②③④ B．③④

C．②③ D．①②

解析：编号位数要一致．

答案：C;3．福利彩票的中奖号码是由1～36个号码中，选出7个号码来按规则拟定中奖状况，这种从36个号码中选7个号码的抽样办法是________．

解析：从36个号码中选7个号码属于简朴随机抽样，且属于简朴随机抽样中的抽签法．

答案：抽签法;4．现要在20名学生中抽取5名进行问卷调查，试写出抽取样本的过程．

解析：第一步，先将20名学生进行编号，编号为1,2，…，20；

第二步，把号码写在形状、大小均相似的号签上；

第三步，将号签放在某个箱子中充足搅拌，使之均匀；

第四步，然后依次从箱子中抽取5个号签；

第五步，和这5个号签上的号码对应的5名学生就是要抽取的样本．;③从8台电脑中，不放回地随机抽取2台进行质量检查(假设8台电脑已编好号，对编号随机抽取)．

A．① B．②

C．③ D．以上都不对;[解题过程];[题后感悟]判断所给的抽样是否为简单随??抽样的依据是简单随机抽样的四个特征：

;解析：第一步，将20架钢琴编号，号码是01,02，…，20；

第二步，将号码分别写在一张纸条上，揉成团，制成号签；

第三步，将得到的号签放入一种不透明的袋子中，并充足搅匀；

第四步，从袋子中逐个抽取5个号签，并统计上面的编号；

第五步，所得号码对应的5架钢琴就是要抽取的对象．;各机器的编号数位不一致.用随机数表直接读数不方便，需将编号进行调整，然后再按规定读号成样即可.;[题后感悟](1)在随机数表法抽样的过程中注意：

①编号规定位数相似．

②第一种数字的抽取是随机的．

③读数的方向是任意的，且事先定好．

(2)在用随机数表法抽样时会碰到下列问题：规定用题中所给的编号抽取样本，但所给编号位数不一致．这时，可用下列办法进行调节：

①在位数少的数前添加“0”，凑齐位数．如：1,2，…，100可调节为001,002，…100；

②把原来的号码加上10的倍数．如：1,2,3，…，100每数加10的倍数可调节为101,102，…，200.;解析：用随机数法：第一步，先将800盒水果罐头编号，能够编为000,001,002，…，799；

第二步，在随机数表中任选一种数，例如从课本附录的随机数表中选择第5行第10列4；

第三步，从选定的数4开始向右读，得到一种三位数438，由于438799，阐明号码438在总体中，将它取出；继续向右读，得到548,246,223,162,430,990，由于990799，将它去掉，按照这种办法继续向右读，又取出061,325，…，依次下去，直到样本的60个号码全部取出．这样我们就得到一种容量为60的样本．;2．简朴随机抽样的环节

(1)抽签法的环节

用抽签法从容量为N的总体中抽取一种容量为n的样本的环节为：

①给总体中的全部个体编号(号码能够从1到N)；

②将1～N这N个号码写在形状、大小相似的号签上(号签能够用小球、卡片、纸条等制作)；

③将号签放在一种不透明的容器中，搅拌均匀；

④从容器中每次抽取一种号签，并统计其编号，持续抽取n次；

⑤从总体中将与抽到的签的编号相一致的个体取出．;(2)随机数表法抽样的环节

①将总体中的个体编号，这里的所谓编号，事实上是编数字号码，例如将100个个体编号成00,01,02，…，99，而不是编号成1,2，…，99,100，方便于运用随机数表．

②选定开始的数字．为了确保所选定数字的随机性，应在面对随机数表之前就指出开始数字的纵横位置．;