人教版高中数学课本参考资料.pdfVIP

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版高中数学必修第三册，第四章“三

角函数”的第一节“三角函数的概念”。本节课主要内容包括：三角

函数的定义、正弦函数、余弦函数和正切函数的图像与性质。

二、教学目标

1.理解三角函数的定义，掌握正弦函数、余弦函数和正切函数的

图像与性质。

2.能够运用三角函数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点

重点：三角函数的定义，正弦函数、余弦函数和正切函数的图像

与性质。

难点：三角函数的图像与性质的运用，实际问题的解决。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、三角板、直尺。

五、教学过程

1.实践情景引入：以生活中的实际问题为切入点，例如测量大树

的高度，引导学生思考如何利用三角函数解决问题。

2.知识讲解：讲解三角函数的定义，通过示例让学生理解三角函

数的概念。接着讲解正弦函数、余弦函数和正切函数的图像与性质，

引导学生观察图像，理解函数的周期性、奇偶性等性质。

3.例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法，让

学生学会如何运用三角函数解决实际问题。

4.随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高解题

能力。

6.课后作业：布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的应用能

力。

六、板书设计

板书内容：三角函数的定义，正弦函数、余弦函数和正切函数的

图像与性质。

七、作业设计

1.请用三角函数解释生活中的一种现象。

答案：例如，测量大楼的高度，可以利用三角函数中的正切函数。

2.请绘制正弦函数、余弦函数和正切函数的图像，并分析它们的

性质。

答案：正弦函数的图像为波浪线，具有周期性和奇偶性；余弦函

数的图像为波动线，具有周期性和奇偶性；正切函数的图像为周期性

曲线，具有奇偶性和递增递减性。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际问题引入三角函数的概念，让学生理解数学与生

活的紧密联系。在讲解三角函数的图像与性质时，注重引导学生观察、

分析，培养学生的逻辑思维能力。课后作业的设计旨在巩固所学知识，

提高学生的应用能力。

拓展延伸：可以引导学生深入学习三角函数的其他性质，如导数、

积分等，进一步提高学生的数学素养。同时，可以结合实际问题，让

学生运用三角函数解决更复杂的数学问题，培养学生的创新能力。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

本节课的教学内容选自人教版高中数学必修第三册，第四章“三

角函数”的第一节“三角函数的概念”。这部分内容是高中数学的基

础知识，对于学生后续学习来说至关重要。具体内容包括三角函数的

定义、正弦函数、余弦函数和正切函数的图像与性质。

1.三角函数的定义：三角函数是角度和直角三角形的边长之间的

关系。主要包括正弦函数、余弦函数和正切函数。其中，正弦函数表

示直角三角形中，对边与斜边的比值；余弦函数表示直角三角形中，

邻边与斜边的比值；正切函数表示直角三角形中，对边与邻边的比值。

2.正弦函数、余弦函数和正切函数的图像与性质：正弦函数的图

像为波浪线，具有周期性和奇偶性；余弦函数的图像为波动线，具有

周期性和奇偶性；正切函数的图像为周期性曲线，具有奇偶性和递增

递减性。这些函数在各个象限中的符号也有所不同，需要学生熟练掌

握。

二、教学难点解析

本节课的教学难点主要是三角函数的图像与性质的运用，以及实

际问题的解决。

1.三角函数的图像与性质的运用：学生需要掌握如何根据函数的

图像和性质来解决问题，例如，通过观察正弦函数的图像，可以判断

出函数的单调性、周期性等性质，从而解决实际问题。

2.实际问题的解决：学生在解决实际问题时，需要将问题转化为

三角函数问题，然后运用所学的三角函数知识来解决。这需要学生具

备较强的数学思维能力和实际问题分析能力。

三、重点和难点教学策略

1.对于三角函数的定义，可以通过示例来帮助学生理解，让学生

观察直角三角形，从而直观地理解三角函数的概念。

2.对于函数的图像与性质，可以通过多媒体教学设备展示函数的