2.7陈情表公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第二单元古诗抒情散文;[读美文·滋养心灵];我猜想要等足足20年后来，你才会回过头来，开始注视这座没有声音的老屋，发现它已残败衰弱。那时候，你才会回过头来深深地注视。

在那个电光火石的一刻里我就已经懂得：和你的缘分，在这一生中，将是一次又一次地看着你离开，对着你的背影默默挥手。后来，这样的镜头不停重复：你上中学，看着你冲进队伍，不再羞怯；你到美国留学，在机场看着你的背影在人群中穿插，等着你回头一瞥，你却头也不回地昂然进了关口，真的消失在茫茫人海中。;是的，你正在离开你的朋友们，你正在离开小镇，离开你长大的房子和池塘，你同时也正在离开你的父母，你一定要“离开”才干展示你自己吗？

所谓父母，就是那不停对着背影既欣喜又悲哀、想追回拥抱又不敢声张的人。;[读人物·知人知情];简

历;作品;二、人物颂歌

“乌鸟私情，愿乞终养”的李密

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是花儿的感恩。“乌鸟私情，愿乞终养。”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死，女为悦己者容。”这是人类的感恩。由于懂得感恩，你拥有了一颗金子般的心，由于懂得感恩，你创下了人世间温馨的传奇。由于懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福之花，在感恩的枝头美丽绽放。;“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。自幼失去父母是你的不幸，但祖母却用自己的温暖让你长大成人，且名扬四方。为官作宰是多少读书人一生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，你却不曾忘记自己的祖母。你放弃了这个机会。由于你懂得“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间你选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。;[背名句·烂熟于胸]

1．既无伯叔，终鲜兄弟，,。

2．外无期功强近之亲，,，

形影相吊。

3．臣欲奉诏飞驰，则刘病日笃；，则告诉

不许：臣之进退，。;4．今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，

，有所希冀。

5．但以刘日薄西山，。

6．臣无祖母，；祖母无臣，。

母、孙二人，，是以区区不能废远。

7．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

。;一、有关知识

表

“表”是古代奏章的一种。从汉代以来，臣下向皇帝上书言事，所写的文章分为章、奏、表、驳议四种文体。“表”多用于向君主陈说衷情，后来应用渐广，有贺表、谢表等，用于臣向君陈情贺谢。;二、背景链接

李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。司马氏集团通过诡计和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。公元265年，晋武帝请

李密出来做官，先拜郎中，后又拜为洗马，就是文中说的“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜名节”，从而招来杀身之祸。李密无奈，就写了这篇《陈情表》，申诉自己不能应诏的苦衷。;三、主旨领悟

作者详尽叙述了自己幼年的不幸遭遇、家庭境况的困顿多舛以及与祖母相依为命的艰难处境，恳切地体现了为祖母尽孝的拳拳衷情和对皇帝的感谢之情，委婉地申述了不能奉诏赴命的理由，恳切而又诚挚地体现了自己在忠孝不能两全的状况下，欲先尽孝而后尽忠的肺腑之情。;四、行文脉络;答案：(1)以：介词，由于。“闵”通“悯”；凶：形容词用作名词，不幸。(2)见背：弃我而死去。背，抛弃；见，加在动词前表达对别人动作行为的承受，译为“自己”。(3)夺：变化；志：心愿。(4)“零丁”通“伶仃”，孤单的样子；成立：古今异义词，成人自立。(5)疾病：名词用作动词，生病；不行：古今异义词，不能行走。(6)祚：福分。(7)婴：古今异义词，绕；“蓐”通“褥”。(8)躬亲：名词用作状语，亲自。;2．翻译下列句子，并探究句式特点。

(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

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(2)茕茕孑立，形影相吊。

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