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2023小学生垃圾分类的调研报告

2023小学生垃圾分类的调研报告篇1

一．调研基本情况：

1．调研目的：

了解各中小学校基本情况，例如:教师人数、学生人数、食堂早中晚就餐人

数、现清运次数、垃圾量、布容器数等。

2．调研范围：

东西湖区12所中小学校。

3．调研时间及事件：

10月09日：向各校联系人了解学校基本情况和反馈意见。20_年10月10

日：到各中小学查看现有垃圾桶、钩臂箱、垃圾量。20_年10月11日：调研结

果汇总。制作统计数据表。20_年10月12日：完成调研报告，递交上级领导审

核。

二．问题及思考

总的来说，对于各中小学校垃圾分类的现状不是很满意。大家有分类意识，

但分类知识欠缺，加上宣传工作没有到位，使得分类措施无法得到落实。垃圾设

施的不完善使得分类没有有效实施。

三．调研数据及表格

（附页）

四．建议

1．分类垃圾桶的改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，厨余

垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区

域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域

产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。

2．教室里的垃圾桶也需要分类，严格按照分类要求投放垃圾，收满后再严

格按规定放到大的分类垃圾桶里。为了严格执行分类回收垃圾，学校可以制定相

关的制度要求大家共同遵守，同学们渐渐会形成垃圾分类意识，就能大力配合，

充分的分类投放垃圾，那么，我们的校园垃圾就不会是现在这样的随意乱放了。

2023小学生垃圾分类的调研报告篇2

一、调查目的

在学校的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的，学校为了营造出一个

良好的学习环境，必须重视对校园生活环境的建设，校园生活环境建设，在学校

发展中显得尤为重要。校园生活环境的好与坏直接会影响到学习环境，而固体

废弃物污染（垃圾）又是校园生活环境的主要影响源，因此，*以赣州中学固废

污染的调查为例，从而为校园环境建设提供一些好的建议和意见，为构建和谐社

会贡献自己的一份力量。

二、调查方法

1、通过互联网进行资料搜索

2、咨询学校后勤管理人员、食堂管理人员，获取相关资料

三、调查过程

学校的垃圾主要是固体垃圾。

固体垃圾的含义:人类一切活动(包括生产与生活)过程产生的、对原过程丧

失原有使用价值而被抛弃或者放弃的固态或半固态和置于容器中的气态的物品、

物质以及法律规定纳入固体废物管理的物品、物质，通称为固体垃圾。

(一)首先，通过场所的不同及其功能的不同，我们可以归纳出各个场所所产

生垃圾的主要类别。

1、食堂的垃圾

食堂的垃圾主要为剩饭剩菜、塑料袋、纸巾等。调查过程中，我通过询问一

楼食堂及二楼食堂的管理人员得知，一楼食堂每天产生约300～400斤的潲水，

二楼食堂每天产生300公斤左右的潲水。一楼食堂每天产生的潲水都会有专门的

公司回收用来养猪，二楼食堂则是直接倒在垃圾池里。以下是一楼食堂的回收记

录：

2、教学楼的垃圾

教学楼的垃圾主要是废弃文具、废纸、食品包装袋、废弃饮料瓶、果皮等。

这里的垃圾主要分布在教室内及楼梯间，有些同学不讲文明垃圾随手乱扔。学校

周一到周六产生的生活垃圾有2000斤左右。

3、运动场的垃圾

运动场的垃圾主要为废弃水瓶、饮料瓶、纸巾等。

（二）通过调查问卷的方式了解同学们对校园卫生的看法在这次调查结果

中：

100%的人认为校园环境对自己重要。

有54%的人认为我校污染最严重的地方为教室和走道；有30%的人认为是厕

所。

有83%的人认为当他看到有人破环校园环境时是否阻止为视情况而定；5%的

人不会阻止。

有81%的人认为导致校园环境差的原因为餐巾纸、包装袋和果皮。

有89%的人认为老师和学生应该自觉保护校园环境。有75%的人认为不乱扔

垃圾是爱护校园环境的好习惯；17%的人认为多宣传。

四、整治措施

1、印发环境综合整治知识宣传资料；

2、举行整治活动启动仪式，向全体学生发出“爱护校园环境，争当文明学

生”的倡议；并向全体家长发放告家长，向家长宣传开展此项活动的意义，取得

家长、社会的积极配合。

3、要