2020年国家开放大学《教育学》形考二题库及答案.pdf

2020年国家开放大学《教育学》形考二题库及答案--第1页

1.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功

能，其功能包括（）。

选择一项或多项：

A.定向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

E.衍生功能

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Thecorrectanswersare:定向功能,调控功能,激励功能,评价功能

题目2

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物

是（）。

选择一项或多项：

A.福禄贝尔

B.萨特

C.卢梭

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D.裴斯泰洛齐

E.那托普

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Thecorrectanswersare:卢梭,萨特,裴斯泰洛齐,福禄贝尔

题目3

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物

是（）。

选择一项或多项：

A.凯兴斯泰纳

B.裴斯泰洛齐

C.孔德

D.涂尔干

E.那托普

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Thecorrectanswersare:那托普,凯兴斯泰纳,裴斯泰洛齐,孔德

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信息文本

二、判断

题目4

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

选择一项：

对

错

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正确的答案是“错”。

题目5

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道

路的总要求。

选择一项：

对

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错

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正确的答案是“对”。

题目6

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具

有时代性。

选择一项：

对

错

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正确的答案是“错”。

题目7

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教