2.2空间向量的运算优质示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第二章;在射击时，为确保精确命中目的，要考虑风速、温度等因素．其中风速对射击的精确度影响最大．如某人向正北100m远处的目的射击，风速为西风1m/s.

问题1：射手能否直接瞄准目的射击？

提示：不能．

问题2：射手应如何瞄准目的？

提示：瞄准方向为北偏西一定角度．;问题3：问题2的因素是什么？

提示：在射击过程中，子弹运行的实际位移是子弹与风位移的合成．

问题4：空间向量的加法与平面对量类似吗？

提示：类似，满足平行四边形法则．;相等;(2)空间向量的减法：

a与b的差定义为a＋(－b)，记作，其中是b的相反向量．

(3)空间向量加减法的运算律：

①结合律：(a＋b)＋c＝．

②交换律：a＋b＝.;a为一空间向量．

问题1：空间向量a与一种实数λ的乘积为λa，λa是向量吗？

提示：是．

问题2：当λ＝0时，λa＝0对吗？

提示：不对，应为0.

问题3：若a与λa方向相反，λ的取值范畴是什么？

提示：(－∞，0)．;;(3)空间向量的数乘运算律：

①交换律：λa＝(λ∈R)；

②分派律：λ(a＋b)＝，

(λ＋μ)a＝λa＋μa(λ∈R，μ∈R)；

③结合律：(λμ)a＝(λ∈R，μ∈R)．;;空间向量的数量积

(1)空间两个向量a和b的数量积是一种，等于|a||b|cos〈a，b〉，记作.

(2)运算律：

①交换律：；

②分派律：；

③λ(a·b)＝(λ∈R)．;a·b＝0;与平面对量类似，空间向量的加减、数乘、数量积运算有以下特点

1．空间向量的加减法满足平行四边形和三角形法则，成果仍是一种向量．

2．空间向量的数乘运算，成果仍是一种向量，方向取决于λ的正负，模为原向量模的|λ|倍．

3．两向量共线，两向量所在的直线不一定重叠，也可能平行．

4．空间向量数量积运算的成果是一种实数．;[一点通]空间向量的线性运算即为向量的加减、数乘运算．在进行向量的线性运算时，应注意结合图形的特点，运用三角形法则、平行四边形法则及数乘运算???运算律来进行化简、计算．要特别注意把某些向量平移后转化为同一平面内进行有关计算．;答案：A

;[一点通]

(1)鉴定向量共线就是充足运用已知条件找到实数λ，使a＝λb成立，或充足运用空间向量的运算法则，结合具体图形，通过化简、计算得出a＝λb，从而得到a∥b.

(2)共线向量定理还可用来鉴定两直线平行、证明三点共线．在证明两直线平行时，先取两直线的方向向量，通过证明此两向量共线来鉴定两直线平行．当两共线的有向线段有公共点时，两直线即为同始终线，即此时三点共线．;答案：B

;[例3](12分)已知空间四边形OABC中，∠AOB＝∠BOC＝∠AOC，且OA＝OB＝OC.M、N分别是OA、BC的中点，G是MN的中点，求证：OG⊥BC.;7．若|a|＝|b|＝4，a·b＝3，则cos〈a，b〉＝________.;1．在运用空间向量的运算法则化简向量体现式时，要结合空间图形，观察分析各向量在图形中的表达，然后运用运算法则，把空间向量转化为平面对量解决，并要化简到最简为止．

2．用空间向量解决立体几何中的平行或共线问题，普通用向量共线定理；解决垂直问题普通可转化为求向量的数量积为零．

3．灵活地应用向量的数量积公式是解决空间求模、夹角的核心．;点击下图进入“应用创新演习”