信息技术二年级下册人教版（一、二年级起点）15 综合实践活动 教学设计.docx

信息技术二年级下册人教版（一、二年级起点）15综合实践活动教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术二年级下册《综合实践活动》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第15周

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕课本内容，引导学生结合生活实际，运用所学信息技术知识开展综合实践活动。通过小组合作、实践探究，培养学生的动手操作能力、创新思维和团队协作精神，进一步巩固信息技术基础知识，提高实际应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生通过信息技术手段获取、分析、处理和传递信息的意识，提高学生在日常生活和学习中运用信息技术解决问题的能力。

2.计算思维：通过实践活动，引导学生运用逻辑思维和计算思维方法，设计并实现简单的解决方案，激发学生的创新意识和编程兴趣。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用数字化工具开展自主学习，培养学生的信息素养和创新能力，提高团队合作和沟通能力。

4.信息社会责任：教育学生遵循网络道德规范，养成良好的信息行为习惯，增强网络安全意识，培养学生的信息社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①信息获取与处理的基本方法。

②基本的信息技术应用能力，如使用文字处理软件、简单图形编辑等。

③结合实际情境，设计简单的信息技术解决方案。

2.教学难点：

①培养学生将信息技术应用于解决实际问题的思维习惯。

②指导学生在团队协作中有效沟通、分配任务和共享成果。

③帮助学生理解信息技术在生活中的道德规范和社会责任。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑

-投影仪

-打印机

-网络连接

-信息技术教学软件

2.课程平台：

-课堂互动平台

-学校学习管理系统

3.信息化资源：

-电子教材

-教学视频

-互动教学课件

-在线学习资源

4.教学手段：

-小组合作学习

-课堂讨论

-案例分析

-实践操作

-反馈评价

-互动提问

教学过程

今天我们将进行二年级下册第15课《综合实践活动》的学习。在这节课中，我们将一起探索如何运用所学的信息技术知识解决实际问题，并在这个过程中，提高我们的信息素养和团队合作能力。

###导入（5分钟）

首先，我会通过一个简短的小故事引入今天的主题。故事中，小主人公遇到了一个需要用信息技术解决的问题，这将会激发大家的兴趣，同时让大家意识到信息技术在我们日常生活中的重要性。

---

###新课内容探究（15分钟）

**1.信息获取与处理（5分钟）**

我会提出一个问题：“你们在日常生活中是如何获取信息的？”然后邀请几位同学分享他们的经验。通过这个讨论，引导你们理解信息获取的重要性，并展示如何使用网络搜索引擎、电子书籍等工具来获取信息。

接着，我会给出一个任务：请你们在电脑上使用文字处理软件，整理并记录下我们刚才讨论的内容。这个任务旨在让你们练习文字输入和处理的基本技能。

**2.应用实践（5分钟）**

现在，我们将把所学的知识应用到一个小项目中。我会把你们分成小组，每组选择一个日常生活中的问题，然后使用信息技术工具来设计一个解决方案。在这个过程中，我会巡回指导，帮助你们解决遇到的问题。

**3.团队合作与分享（5分钟）**

小组完成任务后，每个小组将有机会展示他们的成果。我会鼓励你们在分享时说明你们的设计思路、解决问题的步骤以及遇到的挑战。这个环节不仅能够锻炼你们的表达能力和团队合作精神，还能让你们从同伴那里学习到新的思路。

---

###课堂小结（10分钟）

在接下来的课堂小结中，我会总结今天的学习内容，强调信息技术的实际应用和团队协作的重要性。同时，我会邀请几位同学来分享他们今天的收获。

---

###布置作业（5分钟）

为了巩固今天的学习内容，我给你们布置一个作业：选择一个你们感兴趣的话题，使用我们课堂上讨论的方法，进行信息的收集和处理，然后设计一个简单的信息技术解决方案。这个作业将在下周的课堂上进行分享。

---

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《信息技术与生活》系列丛书，了解信息技术在生活中的广泛应用。

-《数字化创新与实践》书籍，探索数字化工具在创新活动中的应用案例。

-《网络伦理与信息社会责任》小册子，加深对网络道德规范和信息社会责任的认识。

2.课后自主学习和探究：

-研究教材中提到的信息技术工具的其他功能和应用，例如：文字处理软件的高级排版技巧、图像编辑软件的简单修图方法等。

-结合自己的生活经验，思考还有哪些问题可以通过信息技术来解决，尝试设计一个解决方案。

-讨论与家人或朋友，了解他们在日常生活中如何使用信息技术，并记录下他们的经验和建议。

-通过学校图书馆或在线资源，查阅更多关于信息技术发展的资料