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【核心素养目标】5.3聚落的发展变化教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《历史与社会》——5.3聚落的发展变化

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕聚落的发展变化展开，通过引导学生观察和分析不同时期聚落的变化，理解聚落发展与社会进步的关系，培养学生的历史思维和地理素养。教学内容与教材紧密相关，旨在让学生在掌握知识的同时，提升核心素养。

核心素养目标

1.理解聚落发展变化的基本概念，培养历史观念和地理空间感知能力；

2.运用比较和归纳的方法，分析聚落发展变化的原因，提升批判性思维和问题解决能力；

3.结合具体案例，认识聚落发展与社会经济、文化变迁的关系，增强综合素养和社会责任感；

4.通过小组讨论和分享，发展合作与交流能力，提高对历史与社会现象的洞察力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解聚落发展变化的基本特征和影响因素。

2.掌握分析聚落发展变化的方法和技巧。

难点：

1.如何准确识别和归纳聚落发展变化的多种因素。

2.如何将理论应用于具体案例，理解聚落发展与社会经济文化的关系。

解决办法：

1.利用多媒体课件展示不同时期聚落的图片和资料，直观呈现聚落发展的变化过程，帮助学生建立直观感受。

2.通过案例分析，引导学生自主探究聚落发展的原因，鼓励学生从多角度分析问题，培养他们的归纳和推理能力。

3.组织小组讨论，让学生在交流中相互启发，深化对聚落发展变化的认识。

4.设计练习题和课堂活动，让学生在实际操作中应用所学知识，突破理论到实践的转换难点。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：《历史与社会》电子教材、历史地图集、相关历史纪录片片段

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析法、练习题

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《历史与社会》教材相关章节、历史地图集截图和预习问题清单。

-设计预习问题：围绕聚落的发展变化，设计问题如“描述古代聚落的特点”、“分析聚落发展的主要因素”等。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和相关资料，记录重点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试归纳和总结。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解聚落的发展变化，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和历史思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示古代和现代聚落的对比图片，引出聚落发展变化的话题。

-讲解知识点：详细讲解聚落发展的定义、特点及其与社会经济文化的关系。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析不同时期聚落的案例，探讨其变化原因。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考聚落发展变化的因素。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析案例，记录讨论成果。

-提问与讨论：学生对聚落发展变化中的疑问进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解聚落发展的基本理论和知识点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解聚落发展变化的理论知识。

-培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置有关聚落发展变化的思考题和分析题。

-提供拓展资源：提供相关的历史文献和现代聚落发展的新闻报道，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，巩固聚落发展变化的知识。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效果。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生对聚落发展变化的理解。

-拓展学生的知识视野，激发学生的探究兴趣。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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