- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
辽大版四年级下册心里健康第3课和老师做朋友-孩子,我愿意和你交朋友教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《和老师做朋友——孩子,我愿意和你交朋友》
2.教学年级和班级:四年级
3.授课时间:第二学期第3周
4.教学时数:1课时(45分钟)辽大版心理健康教材相关内容。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生与老师建立良好关系的意识,提升学生的社会交往能力和情感管理能力。通过课程学习,学生将能够:1.认识到与老师建立友谊的重要性,增强与老师的沟通意愿;2.学会尊重和理解老师,培养良好的师生互动;3.提高自我表达和倾听能力,促进与老师之间的有效沟通;4.增强团队协作意识,学会在集体中和谐相处。以上目标与辽大版四年级下册心理健康教材内容紧密相关,有助于学生形成积极向上的人际交往态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了与同学交往的基本原则和技巧,了解了一些情感表达的方式,并在前两年的学习生活中,积累了一定的与老师互动的经验。他们对师生关系的认识主要集中在尊重和听从老师方面。
2.四年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段,对新鲜事物有较高的兴趣。他们在学习能力上逐渐形成个性化,有的擅长表达,有的善于倾听。在学习风格上,学生们开始表现出差异,有的喜欢合作讨论,有的则偏爱独立思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:在与老师交流时,可能因紧张或害怕而表达不清楚自己的想法;在处理与老师的意见分歧时,可能缺乏有效沟通的技巧;部分学生可能在团队活动中,难以把握与老师互动的适度,导致关系紧张。针对这些情况,本节课将通过情境模拟、角色扮演等方式,帮助学生提升与老师做朋友的能力。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、白板、教学卡片。
2.软件资源:心理健康教育课件、师生互动情境视频、教学音频材料。
3.课程平台:校园网络教学平台,用于发布预习资料、课后作业及互动交流。
4.信息化资源:电子教材、在线教育资源、班级微信群等。
5.教学手段:讲授、小组讨论、角色扮演、情境模拟、互动问答。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
-发布预习任务:通过校园网络教学平台,发布关于师生关系构建的预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“如何与老师做朋友”的主题,设计问题,如“你认为与老师做朋友的难点在哪里?”
-监控预习进度:通过平台数据和学生的反馈,了解预习情况,确保学生为课堂学习做好准备。
-学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读资料,初步理解与老师建立友谊的重要性。
-思考预习问题:学生独立思考并记录自己的观点和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记或问题通过平台提交,为课堂讨论做准备。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生独立思考和自主学习的能力。
-信息技术手段:利用平台进行资源共享和进度监控,提高预习效率。
-作用与目的:
-帮助学生提前接触课程内容,为深入学习打下基础。
-培养学生的自主学习和批判性思维能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
-导入新课:通过分享一个真实的师生友好互动故事,引发学生对主题的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解与老师建立友谊的技巧,如有效沟通、尊重与理解等。
-组织课堂活动:开展角色扮演,让学生模拟与老师交流的场景,锻炼实际应用能力。
-解答疑问:针对学生在活动中的疑问进行解答,提供及时反馈。
-学生活动:
-听讲并思考:学生积极参与课堂,对老师讲解的内容进行思考。
-参与课堂活动:学生在角色扮演中体验与老师交流的技巧,提升实际操作能力。
-提问与讨论:学生提出自己的疑问,与同学和老师共同讨论,加深理解。
-教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,确保学生掌握与课程相关的知识点。
-实践活动法:通过角色扮演,让学生在实践中学习如何与老师做朋友。
-合作学习法:小组讨论促进学生之间的交流与合作。
-作用与目的:
-通过实践活动,让学生掌握与老师沟通的技巧,解决难点问题。
-培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
-教师活动:
-布置作业:根据课堂内容,布置相关的课后作业,如写一篇与老师交流的心得体会。
-提供拓展资源:向学生推荐一些关于人际沟通的书籍和视频,以供深入学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生个性化的反馈和指导。
-学生活动:
-完成作业:学生认真完成作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:利用提供的资源,进一步探索如何提升人际交往能力。
-反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,提出改进措施。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-
您可能关注的文档
- 浙教版三年级上册信息技术3.15分享学习成果(教案).docx
- 第三单元合实践活动保护我们的牙齿(教案)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动人教版.docx
- 课文 第8课 彩色的梦(教案)2023-2024学年-部编版语文二年级下册.docx
- 第十章 阶段强化专题(九) 专训2 浮力的相关探究 教学设计 -2023-2024学年苏科版物理八年级下册.docx
- 苏少版七年级下册美术 3.在临摹中感受 教案.docx
- 六年级语文下册第三单元习作让真情自然流露 第二课时教学设计.docx
- 第12课 复制图形(教案)一年级下册信息技术人教版.docx
- 第19课 七七事变与全民族抗战(教案)--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docx
- 第21课《邹忌讽齐王纳谏》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx
- 人美 版五年级美术下册《第12课:电脑美术—巧用动漫形象》教学设计.docx
- 2023年海南省三亚市天涯区医保局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省陵水黎族自治县烟草专卖局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省白沙黎族自治县林业局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省海口市龙华区退役军人事务局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省儋州市林业局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省乐东黎族自治县财政局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省保亭黎族苗族自治县民政局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省保亭黎族苗族自治县财政局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年海南省屯昌县文化旅游广电体育局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
- 2023年阿勒泰地区财政局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解.docx
文档评论(0)