第24章 与圆有关的计算 教案2023--2024学年人教版九年级数学上册.docx

第24章与圆有关的计算教案2023--2024学年人教版九年级数学上册

学校

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设计思路

针对九年级学生的认知水平，本教案以“与圆有关的计算”为核心，围绕人教版数学上册第24章内容展开。课程首先回顾圆的基本概念，进而引入圆的周长、面积等计算方法。通过实际例题，让学生掌握圆的相关计算公式，并能够运用到实际问题中。同时，结合课本例题，引导学生探讨圆的性质，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。在教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生互动交流，使他们在探索中发现规律，巩固知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了圆的基本概念、圆的周长和面积的计算公式，以及之前学过的平面几何图形的性质和计算方法。

2.九年级学生正处于抽象逻辑思维发展的关键期，他们对数学问题的探究兴趣较高，具备一定的解决问题的能力和自主学习能力。学生的学习风格多样，有的擅长直观形象思维，有的擅长逻辑推理。

3.在学习圆的相关计算时，学生可能遇到的困难和挑战包括：圆周长和面积公式的灵活运用；解决实际问题时，对圆的性质的理解和运用；以及在面对复杂问题时，对已学知识的综合运用和迁移能力。此外，部分学生可能在几何证明和计算过程中，对符号语言的理解和运用存在困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握圆的周长、面积等计算公式，强化理论知识。

2.讨论法：针对实际例题，组织学生进行小组讨论，激发学生思考，提高解决问题的能力。

3.情境教学法：创设生活情境，引导学生运用圆的相关知识解决实际问题，增强知识的应用性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT等展示圆的相关概念、性质和计算公式，形象直观，便于学生理解。

2.教学软件：运用几何画板等教学软件，动态演示圆的性质，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：推荐相关学习网站，引导学生自主学习，拓展知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于圆的基本概念和计算的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕圆的周长和面积，设计探究性问题，如“圆周率的意义”和“如何计算圆的面积”。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保学生掌握基础知识点。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解圆的相关计算公式。

思考预习问题：学生尝试解答预习问题，记录疑问。

提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：使用在线平台进行预习资源分享和进度监控。

作用与目的：

使学生提前接触圆的计算，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的圆形物体引入圆的计算话题。

讲解知识点：详细讲解圆周长和面积的公式，通过例题展示应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，解决实际问题，如计算车轮的周长。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，应用所学知识解决问题。

提问与讨论：对疑难问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解圆的计算知识。

实践活动法：通过实际问题，让学生动手实践。

合作学习法：小组合作，促进沟通交流。

作用与目的：

加深学生对圆的计算知识的理解。

通过实践活动，提高学生的实际应用能力。

培养学生的团队合作和沟通技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与圆的计算相关的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关学习网站和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固知识。

拓展学习：利用拓展资源，深化对圆的理解。

反思总结：反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我评价，促进学习改进。

作用与目的：

巩固圆的计算知识，提高学生的解题能力。

拓宽知识视野，激发学生的学习兴趣。

培养学生的自我反思和自我管理能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《数学奥林匹克小丛书》：选取与圆有关的问题，提升学生的解题技巧和思维能力。

-《趣味几何》：通过几何游戏和趣味问题，增强学生对圆的性质和计算的兴趣。

-《数学家的故事》：介绍圆周率π的相关历史和数学家的故事，激发学生学习数学的热情。

-《初中数学学习方法指导》：提供几何学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。

2.拓展建议：

-阅读与圆相关的数学故事和数学家的趣闻轶事，了解圆周率