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节省粮食训练教案（精选5篇）

节省粮食训练教案1

设计意图

现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都格外优越，加之受

社会上大吃大喝、铺张铺张等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、

剩饭的现象格外普遍。针对这种状况，我们设计了“疼惜粮食”这一

主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，

养成不挑食、不铺张、疼惜每一粒粮食的良好习惯。

活动目标

1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农夫的辛苦,训练幼儿疼惜粮

食。

2、培育幼儿对劳动人民的宠爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。

活动预备

1、课件。

2、幼儿剩饭视频。

活动过程

(一)观看谈话:这是谁铺张的

1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组争辩:小伴侣挑食、剩

饭对不对，为什么?

2、老师小结，让幼儿懂得:小伴侣扔掉的食物都是用粮食加工成

的，铺张了很惋惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。

(二)粮食是怎样来的

1、请小伴侣看图片，内容是:农夫伯伯种庄稼，春天里播种、施

肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。

2、提问:你刚才看到了什么?然后把图片内容再向幼儿完整解说

一遍。

3、让幼儿提出自己想知道的问题，老师依据幼儿的提问作出小

结，训练幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。

(三)歌表演《悯农》

1、出示图片，让幼儿说一说:农夫伯伯在干什么?

2、让幼儿仿照表演农夫伯伯锄草的动作。

3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，老师教小伴侣学唱歌曲《悯农》。

4、放歌曲录音，启发幼儿依据自己的理解给歌词加上相应的动

作，然后大家一起边唱边表演。

活动结束

观看饥饿儿童的图片，激发幼儿怜悯饥饿儿童的情感。进一步理

解节省粮食的重要意义。

节省粮食训练教案2

活动目标

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动预备

儒灵童教材

活动过程

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、听故事提问导入:小伴侣，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被

抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?

故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢

下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来

之不易，铺张是可耻的行为。小伴侣，老师信任你们都是珍惜粮食的

好孩子。

3、看动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，老师提出如下问题:

(1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦?

(3)小伴侣们今后你会怎样珍惜粮食?

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征

及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅

历上进行选择性互动提问教学。

老师总结:小伴侣们，农夫伯伯种粮食格外辛苦，从播种到锄草、

施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出

了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺

张。

三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。

老师看图总结:小伴侣们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里

米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，

既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。

四、玩耍互动，巩固主题名称:小鸡吃米粒预备:一些废旧的纸揉

成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规章:老师请几位小伴侣变身为小鸡

吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹

一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上

的米粒吃得又快又洁净，给与嘉奖。

五、活动延长，主题内化

(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。

(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

节省粮食训练教案3

活动目标

理解农