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“技术与设计的关系”教学设计通用技术

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：通用技术《技术与设计的关系》

内容列举：

1.技术与设计的基本概念及定义。

2.技术与设计的相互关系和作用。

3.设计在技术发展中的重要性。

4.技术创新对设计的影响。

5.设计过程中的技术因素分析。

6.技术与设计在现实生活中的应用实例。

核心素养目标分析

1.培养学生的创新意识与创新能力，通过技术与设计案例的学习，激发学生思考并创造性地解决问题。

2.增强学生的实践能力，通过实际操作和设计实践，提高学生的动手操作和实际应用能力。

3.发展学生的技术思维，使其能够理解技术原理，分析技术需求，进行合理的设计决策。

4.培养学生的审美情趣，通过设计作品的分析与创作，提升学生对美的感知和创造能力。

5.培养学生的团队合作与沟通能力，在设计与技术的探讨中，学会与他人协作，有效表达自己的观点。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-技术与设计的基本概念和关系，例如让学生理解设计是技术实现的基础，技术是设计实现的手段。

-设计过程中的技术因素分析，例如如何根据设计目的选择合适的技术路径和材料。

-技术创新对设计的影响，例如通过案例分析，让学生认识到新技术如何推动设计创新。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-技术与设计关系的深入理解，难点在于如何让学生认识到设计与技术是相互依存、相互促进的关系，例如通过对比分析不同设计理念下的技术选择和应用，让学生理解设计理念对技术选型的影响。

-设计过程中的技术细节处理，难点在于如何让学生掌握在实际设计过程中，如何根据设计需求进行技术参数的选择和优化，例如在产品设计时，如何根据产品功能和性能要求选择合适的材料和工艺。

-技术创新与设计结合的案例分析，难点在于如何引导学生从实际案例中提取技术创新对设计的影响要素，例如分析智能手机设计中，新技术的应用如何提升用户体验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、设计软件、实物模型、材料样本

-课程平台：校园学习管理系统

-信息化资源：网络案例库、数字化教学资源包

-教学手段：小组讨论、角色扮演、设计工作坊、互动式问答

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们将开始学习《技术与设计的关系》这一章节。请大家回想一下，我们在日常生活中是如何经常遇到技术与设计的结合的呢？比如，你们手中的智能手机，它的设计是如何与先进的技术相结合，带来便利和美观的呢？现在，请大家分享一下你们对技术与设计关系的理解。

2.理解技术与设计的基本概念

-（教师）很好，我们听到了很多有创意的想法。接下来，让我们来了解一下技术与设计的基本概念。请打开教材的第X页，我们一起阅读并讨论技术与设计的定义。请一位同学朗读定义，其他同学边听边思考，等技术读完之后，我们一起来讨论你们对这两个概念的理解。

3.探讨技术与设计的关系

-（教师）现在，我们已经了解了技术与设计的基本概念，那么它们之间有什么样的关系呢？请同学们结合教材中的案例，分小组讨论这个问题。每个小组可以选取一个案例，分析设计是如何与技术相互作用的。讨论结束后，请每个小组代表分享你们的发现。

4.分析设计过程中的技术因素

-（教师）刚刚我们听到了很多精彩的案例分析，现在我们来深入探讨设计过程中的技术因素。请同学们翻到教材的第Y页，我们一起阅读“设计过程中的技术因素分析”这一部分。请大家注意，设计不仅仅是外观，还包括了功能的实现。请思考，在设计一个产品时，我们应该如何考虑技术的因素？请举例说明。

5.案例分析：技术创新对设计的影响

-（教师）接下来，我们将通过几个案例来分析技术创新对设计的影响。请同学们观看教材提供的案例视频，注意观察新技术是如何改变产品设计的。观看完毕后，我们将进行小组讨论，讨论技术创新在设计中的具体体现。

6.实践活动：设计思维训练

-（教师）现在，让我们进行一个小型的实践活动。请同学们分成小组，每个小组将面临一个设计挑战。你们需要设计一个简单的产品，并考虑如何将一项新技术融入设计中。每个小组有20分钟的时间来讨论和设计，最后我们将邀请每个小组展示你们的设计思路和产品原型。

7.小组展示与评价

-（教师）好的，时间到了。现在请每个小组代表上台展示你们的设计思路和产品原型。其他同学在聆听时，请思考这个设计是否符合技术与设计的关系，以及你们是否有更好的建议。展示结束后，我们将进行互评，每个小组可以提出对其他小组设计的看法和建议。

8.总结与反思

-（教师）通过今天的学习，我们深入探讨了技术与设计的关系，分