地理商务星球版七年级上册3.2海陆变迁 同步教案.docx

地理商务星球版七年级上册3.2海陆变迁同步教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：地理商务星球版七年级上册3.2海陆变迁

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日，第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地图和相关资料，分析海陆变迁现象的能力，提升地理信息素养。

2.培养学生通过观察、思考、探究，理解海陆变迁的原因及对人类活动的影响，提高地理探究和问题解决能力。

3.增强学生对自然环境的保护意识，培养学生可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-海陆变迁的基本概念和类型：使学生理解海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的相对位置变化，包括海侵和海退等基本类型。

-海陆变迁的主要原因：讲解地壳运动、海平面变化、气候变化等因素对海陆变迁的影响，如地壳上升导致海退，地壳下降导致海侵等。

-海陆变迁对人类活动的影响：通过案例分析，如荷兰围海造陆、三角洲地区的农业发展等，让学生理解海陆变迁对人类生产生活的影响。

2.教学难点

-海陆变迁的复杂过程：学生可能难以理解海陆变迁是一个复杂的自然过程，涉及多种因素相互作用。例如，讲解地壳运动与海平面变化之间的关系时，可以通过地质时期的海平面变化曲线图，帮助学生理解海平面上升或下降的具体表现。

-海陆变迁的时空尺度：学生可能难以把握海陆变迁的时空尺度，如百万年尺度的地壳运动和几十年尺度的海平面变化。可以通过对比不同时间尺度的实例，如地质历史中的海陆变迁与现代社会中的海岸线变化，帮助学生建立时空概念。

-海陆变迁的预测和应对：学生可能难以理解如何根据现有资料预测未来的海陆变迁趋势，以及如何采取相应的应对措施。例如，通过讨论全球气候变化对海平面上升的影响，引导学生思考应对策略，如加强海岸线防护工程等。

教学资源

-教科书《地理商务星球版七年级上册》

-多媒体投影仪

-地理信息系统（GIS）软件

-地球仪

-地质时期海平面变化曲线图

-海陆变迁相关案例资料

-海岸线变化卫星图像

-互动式白板

-教学PPT演示文稿

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海陆变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道海陆变迁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于海陆变迁的图片，如荷兰围海造陆、三角洲地区的农业发展等，让学生初步感受海陆变迁的现象。

-简短介绍海陆变迁的基本概念、重要性以及它与人类生活的关联，为接下来的学习打下基础。

2.海陆变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海陆变迁的基本概念、主要原因和影响。

过程：

-讲解海陆变迁的定义，包括海侵和海退等基本类型。

-详细介绍海陆变迁的主要原因，如地壳运动、海平面变化、气候变化等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，如地质时期的海平面变化，让学生更好地理解海陆变迁的实际应用或作用。

3.海陆变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海陆变迁的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的海陆变迁案例进行分析，如长江三角洲的形成、马尔代夫的海平面上升问题等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海陆变迁的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论海陆变迁的未来发展或应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与海陆变迁相关的主题进行深入讨论，如海平面上升对沿海城市的影响。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海陆变迁的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海陆变迁的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括海陆变迁的基本概念、主要原因、案例分析等。

-强调海陆变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于海陆变迁的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地球科学》相关章节，深入了解地壳运动和海平面变化的理