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八年级上册体育与健康篮球基本战术——侧掩护配合教案

主备人

备课成员

教材分析

《八年级上册体育与健康篮球基本战术——侧掩护配合教案》选取篮球教学中的基本战术之一——侧掩护配合，旨在通过实践训练，让学生掌握侧掩护配合的技巧与策略，提高篮球实战能力。本节课内容与课本紧密关联，结合八年级学生的生理和心理发展特点，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中深化理解，提升技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的团队协作能力、战术意识和运动能力。通过侧掩护配合的训练，学生将学会在篮球比赛中灵活运用战术，提高个人技能的同时，增强团队合作意识。此外，课程还注重培养学生面对挑战时的坚韧意志和自我调整能力，为学生的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握侧掩护配合的基本概念、动作要领和实战应用。具体包括：

-侧掩护配合的定义：强调侧掩护配合是进攻方通过队友的挡拆，为持球者创造得分机会的战术。

-动作要领：例如，挡拆者要站在持球者与防守者之间，形成有效的屏障，同时保持身体平衡，避免被对方轻易绕过。

-实战应用：通过实战演练，让学生学会在比赛中如何根据场上情况及时调整位置，运用侧掩护配合打破对方防守。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对于侧掩护配合时机和配合默契的理解与掌握。具体包括：

-配合时机的把握：学生往往难以判断何时是发起侧掩护配合的最佳时机，例如在对方防守队员换防或失位时。

-配合默契的培养：侧掩护配合需要队员之间有良好的默契，如挡拆者与持球者的配合，需要及时沟通和预判对方动作。

-实战中的应变：学生在实战中遇到对方防守变化时，难以快速调整战术，例如对方采用绕前防守时，学生需要学会及时改变配合方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课采用讲授法结合实践操作，首先通过讲解和示范侧掩护配合的原理和技巧，让学生建立理论框架。接着，运用分组练习和角色扮演，让学生在实际操作中体会战术运用，增强团队协作。同时，通过设置比赛情境，以项目导向学习的方式，让学生在模拟比赛中自主探索和运用侧掩护配合。在教学过程中，利用视频播放优秀篮球比赛片段，展示侧掩护配合的实战应用，帮助学生直观理解战术精髓。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用一段篮球比赛视频，展示侧掩护配合的经典案例，让学生观察并讨论配合的成功之处。随后，提出本节课的主题“侧掩护配合”，引导学生思考其在篮球比赛中的作用和重要性。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解侧掩护配合的定义和基本原理，通过板书和动作示范，让学生理解持球者和挡拆者的职责与配合要点。

-分析侧掩护配合在实战中的运用，通过慢动作回放和图解，展示配合的步骤和变化，让学生掌握配合的时机和战术意图。

-强调侧掩护配合中的团队协作和沟通，讲解如何通过手势和眼神交流来提高配合效率。

3.实践活动（15分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，每组指定一名持球者和一名挡拆者，进行侧掩护配合的练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-模拟比赛：在半场进行3对3的模拟比赛，要求学生运用侧掩护配合进行进攻，教师观察并记录学生运用战术的情况。

-角色互换：在练习中，让挡拆者和持球者互换角色，体验不同位置的责任和配合要求，增强对战术的理解。

4.学生小组讨论（5分钟）

-配合效果：讨论在实践活动中侧掩护配合的运用效果，分析成功和失败的原因。

-配合变化：探讨在对方防守变化时，如何调整侧掩护配合的策略和位置。

-团队协作：分享在配合中如何更好地与队友沟通和协作，提高配合的默契度。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的学习内容，总结侧掩护配合的关键要点和注意事项。通过提问和回答，检查学生对侧掩护配合的理解程度，并强调其在实战中的应用价值。最后，布置课后练习任务，要求学生在课后进行侧掩护配合的自主练习，并记录练习中的体会和改进点。

教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球战术理论：介绍篮球战术发展史，包括侧掩护配合的起源和发展，以及它在现代篮球比赛中的应用。

-篮球战术案例分析：收集国内外篮球比赛中运用侧掩护配合的经典案例，分析其成功的原因和效果。

-篮球战术训练方法：整理一系列篮球战术训练方法，包括侧掩护配合的练习技巧和团队配合训练。

-篮球运动员访谈：采访职业篮球运动员，分享他们在比赛中运用侧掩护配合的经验和心得。

-篮球战术书籍推荐：推荐一些篮球战术相关的书籍，如《现代篮球战术分析》、《篮球战术训练手册》等。

2.拓展建议

-观看篮球比赛：鼓励学生观看国内外篮球比赛，关注比赛中侧掩护配合的运用，分析其效果和变化。

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