第二单元第1课 身边的数字设备 教案2 三上信息科技苏科版（2023）.docx

第二单元第1课身边的数字设备教案2三上信息科技苏科版（2023）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第二单元第1课身边的数字设备教案2三上信息科技苏科版（2023）》本节课主要让学生认识并了解日常生活中常见的数字设备，如手机、电脑、平板电脑等。通过本节课的学习，使学生了解这些数字设备的基本功能和使用方法，培养学生对信息科技的兴趣和基本操作能力。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，同时符合三年级学生的认知水平和知识深度。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对身边数字设备的敏感度，提升发现问题和解决问题的能力。

2.计算思维：引导学生理解数字设备的工作原理，培养逻辑思维和创新能力。

3.信息社会责任：教育学生正确使用数字设备，遵守网络道德，形成良好的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-识别和了解常见数字设备：包括手机、电脑、平板电脑等，以及它们的基本功能和用途。例如，让学生能够明确电脑用于处理文档、平板电脑用于阅读和娱乐等。

-数字设备的基本操作：教授学生如何开关机、使用基本应用程序、进行简单文件管理等内容。例如，如何使用电脑打开和保存文件，如何在平板电脑上安装和使用应用。

-信息安全和网络道德：强调使用数字设备时应遵守的规则，如不随意泄露个人信息、不浏览不良信息等。

2.教学难点

-理解数字设备的工作原理：对于三年级学生来说，理解设备内部如何处理信息可能较为困难。例如，解释电脑如何通过处理器、内存等硬件进行数据处理和存储。

-数字设备之间的互联互通：学生可能难以理解不同设备之间如何相互连接和传输数据。例如，如何将手机上的照片传输到电脑上。

-信息安全和网络道德的实际应用：将理论应用到实际生活中，如何判断哪些信息可以分享，哪些应该保密，以及如何避免网络诈骗等。这些实际操作可能对学生来说较为复杂，需要通过案例分析和模拟实践来帮助学生理解。

教学资源准备

1.教材：苏科版《信息科技》三年级上册教材，每人一份。

2.辅助材料：准备相关数字设备的图片、使用操作的视频片段，以及网络安全宣传资料。

3.实验器材：电脑、平板电脑、手机等数字设备，用于演示和实操。

4.教室布置：设置展示区用于展示设备，划分小组讨论区，保证学生互动讨论的空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字设备的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道身边都有哪些数字设备吗？它们在我们的生活中扮演了什么角色？”

-展示一些关于手机、电脑、平板电脑等数字设备的图片或视频片段，让学生初步感受这些设备的日常应用和便利性。

-简短介绍数字设备的基本概念和它们在信息时代的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字设备基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字设备的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解数字设备的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍数字设备的组成部分，如硬件（屏幕、键盘、处理器等）和软件（操作系统、应用程序等）。

-通过实例，让学生更好地理解数字设备在实际生活中的应用和作用。

3.数字设备案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字设备的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的数字设备使用案例进行分析，如智能手机的日常使用、平板电脑在教育中的应用等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字设备的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字设备解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论数字设备的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与数字设备相关的主题进行深入讨论，如数字设备的安全使用、数字设备的环保问题等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字设备的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字设备的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括数字设备的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调数字设备在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字设备。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于数字设备