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投掷纸飞机（教案）体育三年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：投掷纸飞机

2.教学年级和班级：体育三年级下册

3.授课时间：2022年5月20日

4.教学时数：1课时

本节课通过教授投掷纸飞机的基本技巧，提高学生的投掷能力，培养学生的团队协作精神，增强学生的体育兴趣。课程内容与课本紧密结合，通过实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握投掷技巧。

核心素养目标

1.运动能力：通过投掷纸飞机的活动，发展学生的投掷技巧和协调能力，提高学生的运动实践能力。

2.健康行为：培养学生正确的投掷姿势和运动习惯，增强学生的身体素养，促进身心健康。

3.体育品德：在团队协作中，培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了投掷基本动作和简单的纸飞机制作方法，对投掷运动有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对投掷纸飞机活动表现出浓厚的兴趣，喜欢通过实践活动来学习和提高技能。

学习能力：学生具备一定的运动协调能力和团队协作能力，能够参与投掷纸飞机的竞赛活动。

学习风格：学生倾向于通过动手操作和游戏来学习，对竞技性活动有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-投掷动作的准确性：学生可能难以掌握准确的投掷角度和力度，影响纸飞机的飞行距离和稳定性。

-团队协作：在团队竞赛中，学生可能因为沟通不畅或合作不协调而影响团队表现。

-规则理解：学生可能对投掷规则和比赛规则的理解不够深入，导致在实际操作中出现失误。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备体育教材，包含投掷技巧相关章节。

2.辅助材料：准备投掷动作演示视频，以及纸飞机制作和投掷技巧的图文资料。

3.实验器材：准备足够的纸飞机材料，以及用于测量投掷距离的卷尺。

4.教室布置：将教室划分为多个投掷区域，设置安全标志，确保学生安全进行投掷练习。

教学过程

1.导入新课

-我拿出一张纸飞机的图片，引起学生的兴趣，问：“同学们，你们知道纸飞机吗？有谁会投掷纸飞机呢？”

-学生回答后，我总结：“今天我们就来学习投掷纸飞机的技巧，看看谁能投得更远、更稳。”

2.讲解投掷技巧

-我向学生展示正确的投掷姿势，并解释投掷时的关键要点，如：握飞机的方法、投掷的角度和力度等。

-学生跟随我一起做示范动作，确保他们理解并掌握正确的投掷方法。

3.实践投掷动作

-我将学生分成若干小组，每组学生轮流进行投掷练习，其他同学观察并给予反馈。

-在学生练习过程中，我巡回指导，纠正他们的投掷姿势和动作，确保他们能够正确执行。

-我鼓励学生相互交流心得，分享投掷技巧，促进团队协作和共同进步。

4.制作纸飞机

-我向学生展示如何制作简单的纸飞机，并分发制作材料。

-学生跟随我的步骤，动手制作自己的纸飞机，期间我提供个别指导，确保每个学生都能完成制作。

-制作完成后，学生展示自己的作品，并简单介绍制作过程中的心得体会。

5.投掷比赛

-我宣布比赛规则，将学生分为两个大组，进行投掷距离比赛。

-学生轮流投掷纸飞机，我使用卷尺测量并记录每个学生的投掷距离。

-比赛过程中，我鼓励学生互相加油，保持良好的比赛氛围，同时强调安全意识。

6.分析和讨论

-比赛结束后，我邀请学生分享他们的投掷体验，讨论哪些因素影响了投掷距离和稳定性。

-学生通过观察和比较，发现投掷角度、力度和飞机形状对投掷效果的影响。

-我引导学生总结投掷技巧，并强调正确的投掷姿势和动作的重要性。

7.提升投掷能力

-我提出更高难度的投掷挑战，如：投掷到指定的目标区域，或进行团队接力投掷。

-学生分组进行挑战，我在一旁观察和指导，帮助学生提高投掷技巧。

-学生通过不断尝试和实践，逐步提升自己的投掷能力。

8.总结和反思

-我邀请学生回顾本节课的学习内容，讨论他们在投掷纸飞机方面的进步。

-学生分享自己的学习心得，反思在投掷过程中遇到的问题和挑战。

-我总结本节课的重点，强调正确的投掷技巧和团队协作的重要性，鼓励学生在日常生活中继续练习和探索。

9.课堂结束

-我提醒学生收拾好个人物品，整理教室环境。

-我对学生本节课的表现给予肯定和鼓励，并布置课后练习任务，如：回家后制作并投掷不同形状的纸飞机，观察和记录投掷效果。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.掌握投掷技巧：通过本节课的学习，学生能够正确执行投掷纸飞机的基本动作，掌握了投掷的角度、力度和姿势等关键技巧。

2.提高运动能力：学生的投掷能力和协调性得到了提升，他们在投掷纸飞机的过程中，运动实践能力得到了锻炼和加强。

3.增强团队协作：在