17年高三英语教师工作总结5篇.docx

17年高三英语教师工作总结5篇

篇1

一、教学任务完成情况

本学期，我担任高三某班英语教师，圆满完成了教学任务。在教学过程中，我遵循教学大纲的要求，遵循英语教学的规律，认真钻研教材，研究教法，积极进行课堂教学改革，取得了显著的教学成果。

二、主要成绩和收获

1.课堂教学改革取得显著成果。我在课堂教学方面进行了大胆改革，采用了“单元整体教学”和“任务型教学”相结合的方法，收到了显著的效果。我的课堂设计新颖，充满活力，学生参与度高，教学成绩突出，得到了学校领导和同事的认可。

2.学生学习兴趣和成绩显著提高。通过课堂教学改革，学生的学习积极性得到了充分调动，学习热情高涨，学习效率显著提高。在期中和期末考试中，我所教班级的英语成绩均取得了优异的成绩，名列年级前列。

3.形成了良好的教风和学风。我在教学中注重培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。同时，我注重培养学生的合作精神和探究能力，形成了一种积极向上、团结协作的学习氛围。

三、存在的问题和改进措施

1.课堂管理有待进一步加强。虽然我在课堂设计和管理方面做了大量工作，但仍然存在一些学生注意力不集中、课堂纪律不够好的现象。在今后的教学中，我将进一步加强课堂管理，提高教学质量。

2.教学方法和手段有待进一步创新。虽然我采用了多种教学方法和手段，但仍然有一些学生反映英语课堂枯燥乏味。在今后的教学中，我将继续探索新的教学方法和手段，使英语课堂更加生动有趣。

3.学生个体差异关注不够。虽然我注重了学生的个体差异，但仍然有一些学生的需求没有得到充分关注。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

四、今后的工作计划

1.继续加强课堂教学改革。我将继续探索新的教学方法和手段，使英语课堂更加生动有趣。同时，我将进一步加强课堂管理，提高教学质量。

2.注重学生的个体差异。我将更加注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

3.加强教科研工作。我将积极参与学校的教科研工作，不断提高自己的教学水平和科研能力。同时，我也将注重学生的自主学习能力和合作精神的培养，为学生的未来发展打下坚实的基础。

篇2

本年度，我担任了高三的英语教学工作，针对高考，我做了以下工作：

一、加强单词教学

高三学生面对高考，单词量不足是一个严重的问题。为了解决这个问题，我采取了多种方法。首先，我利用早读和晚读的时间，让学生进行单词朗读和背诵。其次，我利用课余时间，为学生进行单词讲解和扩充，帮助学生掌握单词的用法和搭配。此外，我还通过布置作业和进行单词测试的方式，检验学生的单词掌握情况，并及时进行纠正和指导。通过这些努力，学生的单词量得到了明显的提高。

二、加强语法教学

语法是英语考试中的重要部分，也是学生容易失分的地方。为了帮助学生掌握语法知识，我首先对语法进行了系统的梳理和总结，然后结合高考真题和模拟题，进行讲解和练习。同时，我还注重对学生的语法错误进行分析和指导，帮助学生找到自己的薄弱环节，并进行针对性的练习。通过这些努力，学生的语法水平得到了明显的提高。

三、加强听说教学

听说教学是英语考试中的重要部分，也是学生容易忽视的部分。为了提高学生的听说能力，我采取了多种方法。首先，我利用课余时间，为学生播放英语听力材料，帮助学生提高听力理解能力。其次，我组织学生进行英语口语练习，通过回答问题、发表观点等方式，提高学生的口语表达能力。此外，我还鼓励学生进行英语歌曲欣赏和英语电影观看，提高学生的英语语感和听说能力。通过这些努力，学生的听说能力得到了明显的提高。

四、加强写作教学

写作是英语考试中的难点和重点，也是学生需要重点突破的部分。为了提高学生的写作能力，我采取了多种方法。首先，我利用课余时间，为学生进行写作指导和讲解，帮助学生掌握写作技巧和注意事项。其次，我组织学生进行写作练习，通过写日记、写短文等方式，提高学生的写作能力。此外，我还鼓励学生阅读英文文章和书籍，提高学生的英语素养和写作能力。通过这些努力，学生的写作能力得到了明显的提高。

五、加强备考指导

高考复习是一个系统而复杂的过程，需要学生有计划、有条理地进行复习。为了帮助学生做好备考工作，我采取了多种方法。首先，我制定了详细的复习计划和学习计划，帮助学生合理安排时间和进度。其次，我组织学生进行模拟考试和真题练习，帮助学生熟悉考试形式和题型。此外，我还为学生提供了一些备考建议和学习方法，帮助学生提高复习效率和质量。通过这些努力，学生的备考工作得到了有效的指导和支持。

总之，本年度的高三英语教学工作取得了显著的成效和收获。在未来的工作中，我将继