情感正常发育规律人 体 发 育.pptxVIP

;;;道德感;道德感;道德感;道德感;道德感;;友谊感;友谊感;学龄期、青春期、青年期，朋友间能相互肯定和接受，以及在有压力时提供支持，以提升个体自尊。

学龄儿童友谊更加深入与稳定，也更具选择性，大多数朋友都是年龄相仿、性别相同、社会经济地位相似的。虽然儿童会说自己有很多朋友，但到8、9岁时，儿童能报出的朋友名字屈指可数，还会根据亲密度和在一起时间的多寡，来区分最好的朋友、好朋友和临时朋友。他们通常有3～5个最好的朋友，他们会在一起度过大部分的自由时间，但通常每次只是和其中一两个在一起。他们在谈到自己的友谊时，很少涉及自我表白或相互理解等方面。此阶段女孩对亲密度要求更高，所以友谊中排他性也更强，她们不太关心朋友的数量，更在意的是有几个可以信赖的知心朋友。男孩朋友数量多，但往往不太亲密、感情浅。不过男孩、女孩在友谊中的反应性、主动性或合作能力上并无差异。

Childrenaroundtheageof3regardeachplaymateasafriend.Theyarealittlehalfheartedandplaywellwiththeirfriends.Otherchildrenmayhaveimaginaryfriends.

Bytheageof4,Iamveryclearaboutwhomyf