优秀班主任事迹材料1500字 初中优秀班主任事迹材料.pdfVIP

优秀班主任事迹材料1500字初中优秀班

主任事迹材料

我是一名普通教师，毕业于XXX数学系，从教多年一直

担任数学教学工作，08年至今连年担任班主任工作。作为一

名班主任，我认为要扮演好名班主任，我认为要扮演好三重角色三重角色：即：即管如严父，爱如

慈母，亲如朋友慈母，亲如朋友。我的。我的三色法宝三色法宝是：是：绿色安慰绿色安慰是学生受

挫后温暖的心灵抚慰挫后温暖的心灵抚慰红色赞美红色赞美是对学生进步的由衷赞美是对学生进步的由衷赞美金

色期盼色期盼则是鼓励学生激发创新思维!

首先，我关注后进生，认为班主任要让后进生在老师和同

学们的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱。我曾经帮助两

个不思进取、沉溺于网络的少女XXX、XXX，她们跳入了网

络络陷阱陷阱，曾经，曾经逃课逃课两两天天，，离家出走离家出走。我积极与她们交流，并

让学生主动接近她们、帮助她们，让她们感受到班级的温暖，

严格的管理加上师生们的爱心感化，使她们又重新跟上了班级

前进的步伐。

其次其次，我，我以勤以勤感感人人。我。我深入深入班班级级，，做做到到三三勤勤：手勤、嘴

勤、腿勤，课前到班站，课后到班看，紧跟学生，勤巡视，勤

谈话，勤强调，勤提醒。历年来班级的各项评比如研究、运动

会、歌咏比赛、五星级管理、班级文化建设等均居全校之冠，

赢得了学生的尊敬和家长的赞誉。08年我带的八五班40人进

入前三千名达28人，09年我带的九八班34人报考，有23人

进入全市前3000名，其中12名同学XXX示范性高中，如愿

相约**。自09以来，连年都担任毕业班班主任的我，所带的

班级成为了全校唯一连年都能完成中考任务的神奇班级。

最后，我培养优秀班干部、优秀组长。我帮助他们树立信

心、确立威信，并把学生按研究程度优、中、差分成三类，建

立立由由组长组长总负责总负责的一人帮的一人帮两两人带一人的人带一人的互助组，使学生

依靠合作研究共同提高，得到了家长、学校以及师生的一致好

评。

2、我鼓励学生相互竞争，以培养他们的竞争意识，并且

在各研究小组之间展开包括研究、跳绳、运球、猜谜、做好事、

默写单词等竞赛活动，让同学们在玩乐中研究，充满幸福感和

自豪感，营造和谐的班级氛围，增强班级的凝聚力和向心力。

3、我们每周都会组织跳绳、套圈、踢毽子、丢沙包等游

戏，以丰富同学们的课外生活。这些活动不仅可以让同学们表

现自我，还可以增强他们的合作意识和团队精神。我还编写了

一个顺口溜，叫做“小个踢沙包，个子能长高；大个把毽踢，

考试得第一；中个把绳跳，乐的开怀笑！”

4、我经常带领学生参加社会实践活动，让他们亲身体验

社会，增长见识，培养他们的社会责任感和爱心。

5、在教学中，我常常渗透一些记忆方法，如“故事串记忆

法”、“谐音记忆法”、“联想记忆法”、“奇思妙想记忆法”等，

激发学生的研究兴趣，帮助他们掌握更好的记忆方法，提高了

他们的研究效率。例如，我们可以用谐音记忆法来记忆外语单

词“panda”，把它记为“小熊猫盼长大”；我们也可以用一个简

单的句子来记忆我国的十大名胜古迹：“XXX，背八叔，游

XXX，登**，看见了，日月潭。”

作为一名教师，我以身作则，尊重、理解、关爱每一位学

生，对后进生更是关爱有加，能够因材施教。我长期关注和研

究后进生及后进生现象。我曾撰写论文《培养学生研究兴趣，

大力转化农村中学数学学困生》，并在教学成果评审中获得了

优秀成果奖。近年来，我的数学教学效果优秀，曾多次上公开

课、示范课，获得过镇级、**市级优质课。我的多媒体课件

《反比例函数》获得了**市二等奖，而我的课堂教学也被评为

**市优质课一等奖。

在教学中，我积极推行素质教育，不断更育理念，坚持以

学生为主体，注重理论与实践相结合。我提出解决问题的方法

和措施，注重培养学生的综合实践能力，创立了有特色的管理

制度并形成了良好的班风。我经常开展丰富多彩的课外活动，

并开辟第二课堂，让学生从实践中获得丰富的知识。在xx年

的的奥运在我心中奥运在我心中数学应用知识竞赛中，我辅导的XXX同学

获得了三等奖。在xx年，我辅导的XXX同学的《学好数学，

使我插上了自信的翅膀》及XXX