粤教粤科版五年级上册科学3.11《产生泡泡的秘密》【分层练习】（含答案）.pdf

【核心素养】五年级上册科学3.11《产生泡泡的秘密》分层练习

基础巩固

一、快乐填空。（5题）

1．小苏打与白醋混合后产生了气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。

2．白砂糖，食盐和小苏打三种物质中，可与白醋反应生成气体的是。

3．科学家经过大量研究表明，小苏打和白醋混合后产生了气体，它能使燃烧的火柴。

4．判断小苏打和白醋混合后产生了什么气体，可以将带火星的木条靠近导气管口，观察木条变

化，再将气体通入中。

5．小苏打和白醋混合，产生了一种新物质——气体，这样的变化属于

变化。

二、选择乐园。（5题）

1.下列哪种物质不能用来制作泡泡水（）

A.洗洁精B.水C.油

2.吹泡泡时，泡泡会向上飘，这是因为（）

A.泡泡比较轻B.空气有浮力C.以上都是

3.我们在研究泡泡时，最主要用到的科学方法是（）

A.观察B.实验C.推理

4.要想吹出大泡泡，应该（）

A.用力吹B.慢慢吹C.快速吹

5.泡泡在阳光下呈现出五彩的颜色，这是因为（）

A.光的折射B.光的反射C.光的散射

能力提升

一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）

1.所有的液体都能产生泡泡。（）

2.搅拌可以使泡泡水更容易产生泡泡。（）

3.泡泡在空气中会一直存在。（）

4.改变吹泡泡工具的大小，吹出来的泡泡大小也会改变。（）

5.用洗洁精和水制作的泡泡水可以保存很长时间。（）

二、综合题（2题）

1.简述泡泡形成的过程。

2.说说在生活中，还有哪些地方会出现类似泡泡的现象？（至少列举3个）

拓展提高

1、请设计一个实验，探究不同浓度的洗洁精对泡泡产生的影响。写出实验步骤、实验现象和实

验结论。

参考答案

【基础训练】

一、快乐填空

1．【答案】二氧化碳

2．【答案】小苏打

3．【答案】熄灭

4．【答案】澄清的石灰水

5．【答案】二氧化碳；化学

二、选择乐园

1．【答案】C

2．【答案】C

3．【答案】B

4．【答案】B

5．【答案】A

【能力培养】

一、判断题

1．【答案】错误

2．【答案】正确

3．【答案】错误

4．【答案】正确

5．【答案】错误

二、综合题

1．【答案】泡泡形成的过程是：当我们把含有表面活性剂的液体（如洗洁精水）通过吹泡泡工

具吹入空气中时，表面活性剂降低了液体的表面张力，使液体能够形成一个薄而有弹性的膜，膜

内包裹着空气，就形成了泡泡。

2．【答案】生活中类似泡泡的现象有：雨滴落在水面上形成的水圈、打开啤酒或汽水时冒出的

气泡、洗澡时浴花上的泡沫等。

【拓展提高】

1实验探究题

实验步骤：

（1）准备三个相同的杯子，分别标记为ABC。

（2）在A杯加入适量的水和少量的洗洁精，搅拌均匀；在B杯加入适量的水和较多的洗洁精，

搅拌均匀；在C杯加入适量的水和更多的洗洁精，搅拌均匀。

（3）用相同的吹泡泡工具分别蘸取三个杯子中的溶液，依次吹出泡泡，观察泡泡的产生情况。

实验现象：A杯吹出的泡泡较少且较小；B杯吹出的泡泡较多且较大；C杯吹出的泡泡最多且

最大。

实验结论：洗洁精浓度越高，越容易产生泡泡，且泡泡的数量和大小也会增加。