人音版(五线谱)音乐五上《聆听打猪草》教学设计.pdfVIP

人音版（五线谱）音乐五上《聆听打猪草》教学设计

一.教材分析

《聆听打猪草》是一首具有浓郁民间色彩的乐曲，选自人音版（五线谱）音乐

五上教材。乐曲以生动的形象描绘了农民打猪草的情景，充满了生活的气息。乐曲

的结构短小精悍，旋律欢快，节奏明快，富有特色。通过学习这首乐曲，学生可以

了解我国民间音乐的风格特点，提高音乐欣赏能力，培养对民族音乐的热爱。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏、音色等音乐要素有

一定的认识。但民间音乐相较于其他风格的音乐，具有一定的陌生感，学生可能对

乐曲中所表现的生活场景和情感的理解有所欠缺。因此，在教学过程中，教师需要

注重引导学生感受乐曲中的生活气息，体会民间音乐的魅力。

三.教学目标

1.了解乐曲《聆听打猪草》的背景、结构及风格特点。

2.能够用正确的气息、音色、节奏演唱（或演奏）乐曲。

3.感受乐曲中所表现的生活场景，体会民间音乐的魅力。

4.培养学生的音乐欣赏能力，提高对民族音乐的热爱。

四.教学重难点

1.掌握乐曲的节奏和音准。

2.理解乐曲所表现的生活场景，感受民间音乐的风格特点。

3.运用正确的气息、音色、节奏演唱（或演奏）乐曲。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中感受乐曲的魅力。

2.示范法：教师示范演唱（或演奏）乐曲，学生跟随模仿。

3.小组合作法：分组进行演唱（或演奏）比赛，激发学生的学习兴趣。

4.问答法：教师提问，学生回答，引导学生思考和探讨。

六.教学准备

1.准备乐曲《聆听打猪草》的乐谱。

2.准备音响设备，以便播放乐曲。

3.准备教学课件，展示乐曲的结构、风格特点等。

4.准备相关民间音乐的知识资料，以便拓展教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示乐曲《聆听打猪草》的封面，引导学生关注乐曲的标

题。教师简要介绍乐曲的背景，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

播放乐曲《聆听打猪草》，让学生初步感受乐曲的风格特点。教师

引导学生关注乐曲的节奏、音色等音乐要素。

3.操练（10分钟）

教师示范演唱（或演奏）乐曲，学生跟随模仿。重点指导学生掌握乐

曲的节奏和音准。

4.巩固（10分钟）

学生分组进行演唱（或演奏）比赛，检验对乐曲的掌握程度。教师巡

回指导，纠正学生的错误。

5.拓展（10分钟）

教师展示其他民间音乐作品，引导学生进行对比欣赏，分析民间音乐

的风格特点。学生分享自己的感受和体会。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调乐曲《聆听打猪草》的风格特点

及民间音乐的价值。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生回家后，向家人分享所学乐曲，试着用文字描述乐

曲所表现的生活场景。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书重点知识点，便于学生课后复习。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60

分钟。

在本次《聆听打猪草》的教学设计中，我试图通过情境教学法、示范法、小组

合作法和问答法等多种教学方法，引导学生了解乐曲的背景、结构和风格特点，提

高学生的音乐欣赏能力和对民族音乐的热爱。在教学过程中，我发现了一些问题，

也积累了一些经验。

一、课堂反思

1.导入环节，我通过课件展示乐曲封面，简要介绍乐曲背景，激发了学

生的学习兴趣。但导入环节的时间分配稍显不足，导致部分学生对