小学科学教科版二年级上册：6.不同的季节-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

二年级

学期

秋季

课题

不同的季节

教学目标

科学概念目标

1．认识春、夏、秋、冬，一年中季节变化的典型现象各不相同。

2．季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着都会产生影响。

科学探究目标

1．会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。

2．会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。

科学态度目标

1．对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。

2．善于倾听，乐于分享。

科学、技术、社会与环境目标

认识四季变化给地球生命带来的影响。

懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适应变化。

教学重难点

教学重点：

1.知道季节变化对动植物和人类的影响。

2.会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。

教学难点：

1.会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。

2.懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适应变化。

教学过程

一、图片导入

1．老师为大家带来了四幅美丽的图片，请小朋友猜一猜，我们今天要研究什么？是的，今天我们一起研究《不同的季节》。

二、探究“四季”中地球家园的变化

（一）认识“四季”划分

1.一年有多少季节？分别叫什么？

预设：一年一共有四个季节，分别是春节、夏季、秋季和冬季。

2.中国传统以“四立”，即立春、立夏、立秋、立夏为四季的起始。春季一般从3月到5月，夏季从6月到8月，秋季从9月到11月