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2023年小学二年级下册《道德与法治》教学

计划

小学二年级下册《道德与法治》教学安排1

一、学生基本状况：

1.本年级学生共103人，其中男生65人，女生38人。

2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生

活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生

文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健

康地学习生活。

3.还有少数学生比较顽皮，自我限制实力差，在课堂上、

集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会

上不良言行的现象。

4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽

皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要依据学生

的现有状况调整教学，有不同的方法开展教学，激励全部孩

子努力学习。

二、教材分析：

1.教材编排注意图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持

以学生品德教化为主线，切实抓好学生品德教化和养成良好

习惯教化两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育

人环境，

2.本教材嬉戏较多，通过嬉戏和和各种儿童喜爱的主

体活动，对学生进行深化浅出的、道德的、科学的、生活的

启蒙教化。为学生形成主动地生活看法、良好的道德品质和

实际的生存实力打下初步的基础。3.本教材面对儿童的整个

生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩

展到家庭、社区及其儿童生活的全部空间。

三、教学目标：

1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子

们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美妙

的生活和浓浓的亲情，而且还通过延长、拓展学习，让孩子

们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族

的一些民俗、传统礼仪、主动的民间文化等，集中进行优秀

传统文化教化，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承

接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，

2.通过其次单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建

立集体观念，学习做小主子，自己的班级自己爱，自己的班

级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培育孩子们

初步的集体意识和自主管理意识、责随意识。

3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子

们在社会生活中养成遵守秩序，爱惜环境、爱惜公共设施等

良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保*》、

《*平安管理条例》等法制教化。

4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们

爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的漂亮山水、丰富物

产，相识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为宏大祖国日

新月异的改变而傲慢骄傲。

四、提高教学质量的主要措施：

1.激发学生的学习爱好。

2.依据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生

活阅历，实行由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、

形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面

感悟和践行核心价值观。

3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例

为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生

活更美妙，

4.建立学习小组，开展小组合作学习。

5.课程中主动发挥绘本生动活泼、好玩有启发性的作用，

引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，

自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延

长到学生更广袤的生活领域，做到实实在在的知行合一。

五、教学进度

教学进度安排表

第一周：第一课假期有收获

其次周：其次课周末巧支配

第三周：第三课欢高兴喜庆国庆

第四周：第四课团团聚圆过中秋

第五周：第五课我爱我们班

第六周：第六课班级生活有规则

第七周：第七课我是班级值日生

第八周：第八课装扮我们的教室

第九周：第九课这些是大家的

第十周：第十课我们不乱扔

第十一周：第十一课大家排好队

第十二周：第十二课我们小点儿声

第十三周：第十三课我爱家乡山和水

第十四周：第十四课家乡物产哺育我

第十五周：第十五课可亲可敬的家乡人

第十六周：第十六课家乡新改变

机动：四课时

小学二年级下册《道德与法治》教学安排2