第一单元 《 计算工具的认识与应用》(教案)--2023-2024学年数学四年级.pdfVIP

第一单元《计算工具的认识与应用》

一、教学目标

1.让学生了解计算工具的发展历程，认识到计算工具在日常生活和数学学习

中的重要性。

2.培养学生熟练使用计算工具进行计算的能力，提高计算速度和准确性。

3.培养学生运用计算工具解决实际问题的能力，激发学生对数学学习的兴

趣。

二、教学内容

1.计算工具的发展历程：算盘、计算器、计算机等。

2.计算器的使用方法：加减乘除、百分比、开方等。

3.计算工具在日常生活和数学学习中的应用。

三、教学重点与难点

1.教学重点：计算器的使用方法。

2.教学难点：计算工具在解决实际问题中的应用。

四、教学准备

1.教学工具：算盘、计算器、计算机等。

2.教学课件：计算工具发展历程、计算器使用方法等。

五、教学过程

1.导入新课

通过提问引导学生回顾已知的计算工具，如算盘、计算器等，激发学生对本节

课的兴趣。

2.探究新知

（1）计算工具的发展历程

引导学生了解计算工具的发展历程，从算盘到计算器，再到计算机，让学生认

识到计算工具在人类文明发展中的重要作用。

（2）计算器的使用方法

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教师示范计算器的使用方法，包括加减乘除、百分比、开方等。学生跟随教师

操作，掌握计算器的使用技巧。

（3）计算工具在日常生活和数学学习中的应用

通过实例分析，让学生了解计算工具在实际问题解决中的作用，如购物找零、

统计成绩等。

3.实践操作

学生分组进行计算工具的使用练习，提高计算速度和准确性。

4.总结提升

教师对本节课的内容进行总结，强调计算工具在日常生活和数学学习中的重要

性。布置课后作业，让学生运用计算工具解决实际问题。

六、课后作业

1.运用计算器完成课后练习题。

2.结合实际生活，运用计算工具解决一个实际问题，并写出解题过程。

七、板书设计

1.计算工具的认识与应用

2.计算工具的发展历程

3.计算器的使用方法

4.计算工具在实际问题解决中的应用

八、教学反思

本节课通过引导学生了解计算工具的发展历程，掌握计算器的使用方法，让学

生认识到计算工具在日常生活和数学学习中的重要性。在教学过程中，要注意激发

学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力，提高计算速度和准确性。同时，要关

注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

需要重点关注的细节是：计算器的使用方法。

计算器的使用方法是本节课的核心内容，学生能否熟练掌握计算器的使用技

巧，直接影响到计算速度和准确性。因此，教师需要详细讲解和示范计算器的使用

方法，确保学生能够正确、熟练地操作计算器。

计算器的使用方法包括以下几个方面：

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1.开关机

计算器的开关机是使用计算器的第一步。教师需要向学生展示计算器的开关机

按钮，并说明其位置和功能。同时，教师还需强调，在使用计算器时，应遵循正确

的开关机顺序，以保护计算器的使用寿命。

2.基本运算

计算器的基本运算包括加、减、乘、除。教师需要详细讲解这些运算符在计算

器上的表示方法，以及如何输入数字和运算符进行计算。此外，教师还需引导学生

掌握计算器上的等号键、清除键和退格键的使用方法。

3.高级功能

计算器的高级功能包括百分比、开方、乘方等。这些功能在解决实际问题中具

有重要意义。教师需要向学生介绍这些功能在计算器上的表示方法，并举例说明如

何运用这些功能解决实际问题。

4.计算器的注意事项

在使用计算器时，学生需要注意以下几点：

（1）遵循正确的操作顺序，避免误操作。

（2）保持计算器的清洁，避免水、尘土等进入计算器内部。

（3）使用完毕后，及时关闭计算器，节约能源。

（4）遇到计算器故障时，及时报告教师，寻求帮助。

为了让学生更好地掌握计算器的使用方法，教师可以采用以下教学策略：

1.示范法：教师通过演示计算器的使用方法，让学生直