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2023年江苏省泰州市海陵区凤凰路街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析

毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________

一、选择题

1．在社区参与的层次和形式中，从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、

责任和沟通的是()。

A、共同行动

B、告知

C、社区自治

D、咨询

答案：C

解析：在社区参与的层次和形式中，从过程层面看，不需要教育或能力，也不需要权

力、责任和沟通的是“告知”;最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是“社

区自治”。故选C。

2．李老，1933年生，1950年入伍，次年参加抗美援朝，作战期间多次荣立二等

功，1990年退役，2000年被移交安置到地方的干部休养所。从部队到地方李老有着

深深地失落感和“被抛弃感”，心里的“结”很难打开，随着年岁日高，李老连门也

不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每

天翻看泛黄的军营相册，擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老

进行人生回顾时，最适宜的做法是()。

1

A、引导李老淡忘过去的经历，关注现实生活

B、引导李老寻找往事的意义，珍惜当下生活

C、引导李老回忆创伤的经历，给予心理治疗

D、引导李老享受昔日的辉煌，忘却现实病痛

答案：B

解析：年老过程或者年老阶段对于个人的意义并非千篇一律。要理解老年人的行为方

式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。认识老年人的精神生活

有五个方面需要注意：①珍惜当下，包括欣赏自己当下的生活，明白时间的珍贵，因

而能够学习享受生活。②找到往事的意义，以此建构生命的意义。③直面自己的局

限，看到过往生活的缺憾。④协助接受生活中好的一面和不好的一面，寻求与相关人

员和解和宽恕他人，弥补缺憾。⑤拓展个人爱好和同情的圈子。社会工作者需要把握

这些老人晚年生活的重要的精神层面，开展相应的工作，在精神上关怀老年人，并提

供相应的服务。题中，社会工作者通过引导李老寻找往事的意义，以此来构建李老生

命的意义，从而让李老懂得珍惜当下生活。故选B。

3．小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯

差，上课思想经常开小差，与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、

老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育效果低，注意力集中时间很

短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行为

是()。

A、习得行为

2

B、偏差行为

C、反社会行为

D、消极行为

答案：B

解析：按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，人类行为可分为正常行为和偏

差行为。小海的行为显著异于常态并且妨碍个人正常生活的适应，所以是偏差行为。

本题主要考查人类行为的类型。考生可从不同标准掌握人类行为的不同类型。故选

B。

4．刘先生一家在外出途中遭遇车祸，妻子和女儿同时遇难，自己也受伤住院治疗，

医务社会工作者小惠在查房时发现刘先生极度悲伤和自责，甚至说自己也不想活了。

从危机介入模式来看，小惠最适宜的做法是()。

A、迅速评估刘先生行为的危险性

B、与刘先生深入讨论他的不合理理念

C、立即协助刘先生填写抑郁量表

D、把刘先生的情况告诉病友

答案：A

解析：危机介入模式的特点是围绕着危机展开的。由于服务对象处于危机的状态中，

所以社会工作者必须在非常有限的时间内快速、有效地解决服务对象的困扰，让服务

对象摆脱危机的影响。危机介入模式的运用对社会工作者提出了很高的要求，这也形

3

成了危机介入模式的自身特点：迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判

断、有效稳定服务对象的情绪和积极协助服务对象解决当前问题。故选A。

5．《城市最低生活保障条例》坚持国家与社会帮扶相结合，鼓励()的方针。

A、生产自救

B、劳动自救

C、亲朋好友互助

D、最好不依靠政府

答案：B

6．社会环境包括影响人类行为的众多因素，小到家庭、学校、群体和组织，大到社

区和国家。这体现了社会环境的()特点。

A、复杂性

B、多样性

C、层次性

D、变动性

答案：B

解析：社会环境的特点。多样性。社会环境包括影响人类行为的众多因素，小到家