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教师职业道德个人总结

全面____教育方针，全面推进素质教育，坚持全面关心学生，关

心学生的全面成长，不求人人冒尖升学，但求个个进步成长的人才培

养观。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩

作为标准来衡量学生，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，坚

持做到不体罚或变相体罚学生，建立平等、和谐、融洽、相互尊重的

师生关系。

没有创新就没有的发展，是师德务必要强调的要务。我适应时代

变化，不断更新教育观，努力克服传统的死读一本书的灌输模式;努力

克服影响学生长远发展的应试性的学习。从不在学生面前说同事的坏

话，更不做有损同事之间关系的事，用心维护同事之间的融洽关系。

让自我生活在一个和谐的团体之中

教师不仅仅是学生做人的楷模，而且也能够说是社会的楷模，社

会期望他们具有更高的道德水平。我不论是在社会公德层面还是在职

业道德层面，以及家庭美德等方面，都做出了表率。个性是在职业道

德方面，做得更好些。我对自我的职业秉持一种神圣的感情和执著的

献身精神，爱岗敬业，为人师表。在面临社会各种____时，坚守作为

一名人民教师的操守，决不三心二意、误人子弟。自觉加强道德修

养，正确处理各种道德关系，使自我真正成为一个高尚的人、纯粹的

人。

二、存在的问题：

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1、在工作中还存在着随大流的心理，遇到困难不能知难而进。

2、政治理论学习的质量不高。对自身的业务水平提高意识不浓，

没有争先思想。

3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问

题常常不能得心应手。

三、改善方向：

教师职业道德个人总结（二）

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自

己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育

人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思

想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职

业道德的基础前提。从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多

的教师之一。能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。

2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳

动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我

爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。由于工作性质的原

因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是

为解决学生的一些特别难的问题。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保

护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之

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间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想

工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里

爱他们，那确实是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送

到医院的，这学期此类事件发生了三件。

4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断

学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与

道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影

响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习

进修。

教师职业道德个人总结（三）

为了深入____国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加

强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培

养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。围绕“践行为

人师表，争做人民满意好教师”的主题，开展了为期五天的师德培

训，具体做法是：

一、高度重视，精心部署。

今年师德培训，加强了对教师培训的力度，成立了以校长苏为泽

为组长的师德培训领导小组，具体事务由教务处具体协办。形成校长

亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结

束作总结。校长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学

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校在邮箱里发布暑期教师文件、学习材料。通