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《以财务报告为目的的评估》教学大纲

课程编号：090041B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

?专业提升课□专业拓展课

总学时：16讲课学时：16实验（上机）学时：

学分：1

考试类型：□考试?考查

适用对象：资产评估专业

?是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课

先修课程：评估学原理

一、教学目标

《以财务报告为目的的评估》课程是为资产评估专业学生开设的一门专业选修课程。通过本课程的学习，旨在使学生应用资产评估学科基本原理、方法，了解以财务报告为目的的评估领域，掌握以财务报告为目的所涉及的各类资产和负债的公允价值的评定和估算方法，为学生毕业后进一步的学习和工作奠定良好的专业知识基础。

了解以财务报告为目的的评估业务在资产评估服务领域的重要性。

掌握以财务报告为目的所涉及资产和负债的公允价值、特定价值的评定、估算方法。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

1.为了实现学生毕业后，能够将所学专业知识用于解释资产评估及相关领域的现象和问题，了解资产评估服务领域。因此，本课程关键在于通过若干专题让学生了解以财务报告为目的的评估在资产评估服务领域的最新状况和重要意义，精讲对于我国以财务报告为目的的评估的最新方法；选讲以财务报告为目的的评估所涉及部分资产及负债的公允价值的评估，对于重点难点内容结合评估案例进行讲解。

2.根据本课程的特点以及毕业要求，学生应具有团队协作意识，本课程采用专家联动课堂与案例分析的教学方法：（1）由国内外高校或者评估机构的专家学者举办专家联动课堂，每次讲座之前确定一个以财务报告为目的的评估专题；（2）采取案例分析的教学手段，学生在教师的引导下进行互动讨论。

3.按照毕业要求，学生要具有自主学习和终身学习意识，有创新能力以及不断学习与适应发展的能力。本课程对学生自学要求较高，课前学生需要阅读相关案例资料；专家联动课堂上要参与讨论；课后学生根据自己感兴趣的专题撰写专业论文。

4.资产评估专业毕业要求，学生能够使用书面和口头表达方式与国内外业界同行、社会公众就资产评估领域现象和问题进行有效沟通和交流。因此，本课程考核适用过程考核方式，将考核贯穿整个学习过程。具体包括：平时课堂出勤10%，课堂讨论发言或课堂演讲成绩占40%；课程专业论文成绩占50%。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

概述与投资性房地产公允价值评估

4

4

2

服务于资产减值测试的资产评估

4

4

3

服务于企业合并对价分摊的资产评估

4

4

4

服务于金融工具计量的公允价值评估

4

4

合计

16

16

教学内容

概述

第一节以财务报告为目的的评估及其作用

1.以财务报告为目的的评估的定义

2.以财务报告为目的的评估的作用

第二节以财务报告为目的的评估对象

第三节以财务报告为目的的评估业务特点及其与会计审计的专业关系

1.以财务报告为目的的评估业务特点

2.以财务报告为目的的评估与会计和审计的专业关系

第四节以财务报告为目的的评估国内外发展状况

1.以财务报告为目的的评估在国际上的发展

2.以财务报告为目的的评估在国内的发展

教学重点、难点：以财务报告为目的的评估与会计审计的专业关系。。

课程的考核要求：了解国内外最新发展现状，理解以财务报告为目的的评估的作用。

复习思考题：

论述以财务报告为目的的评估与会计审计的专业关系。

论述国际以财务报告为目的的评估准则及其对我国的借鉴意义。

第二章投资性房地产公允价值评估

第一节投资性房地产及投资性房地产公允价值评估的概念

第二节投资性房地产公允价值评估对象的确定

第三节投资性房地产公允价值评估基准日的确定

第四节投资性房地产公允价值评估的前提

第五节投资性房地产公允价值的评估方法与参数

选取原则

评估方法及参数

教学重点、难点：投资性房地产公允价值评估方法的应用。

课程的考核要求：掌握投资性房地产公允价值评估方法及其相关参数的确定。

复习思考题：

论述投资性房地产公允价值的评估方法。

阐述投资性房地产公允价值的应用范围。

服务于资产减值测试的资产评估

第一节资产减值测试及其流程

资产减值及其测试

资产减值测试流程

资产减值测试评估中的评估对象确定

资产减值测试对象

资产减值测试评估中的评估对象确定

第三节资产减值测试评估中的价值类型选择

第四节资产减值测试的评估方法与参数选择与确定

评估方法选择

评估参数确定

教学重点、难点：资产减值测试的评估方法及其参数的选择。

课程的考核要求：掌握和应用资产减值测试的评估方法，理解资产减值测试中的价值类型的