《国际法经典案例选读（双语）》教学大纲.docx

《国际法经典案例选读（双语）》教学大纲

课程编号：100702B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

?专业提升课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：

学分：2

考试类型：□考试?考查

适用对象：法律专业

□是?否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课

先修课程：国际法

一、教学目标

本课程属于专业提升课之国际素养类，通过本课程的学习，学生应达到以下三个目标：

目标1：了解国际法院管辖权的类别；

目标2：能够对国际法和国际政治、应然法和实然法的关系进行恰当的评判；

目标3：了解中国对国际司法机构的基本态度，以及新中国对国际法的贡献。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

本课程主要讲授以国际法院为代表的国际司法机构如何适用和解释国际法，其中，国际法院的诉讼管辖权和咨询管辖权粗讲，具体原则、规则和概念细讲。拟采用案例教学法，通过具体的案例，引导学生发现问题并进行思考，使学生掌握有关知识。在实践教学环节上，设定一些问题，要求学生分组进行研究，并在课堂上作报告，回答提问。关于课后作业和学生自学，要求学生在课下通读《国际法院规约》、《维也纳条约法公约》等国际条约。本课程属于毕业要求中专业提升课之国际素养类，能够加深学生对国际法的了解，使学生具备一定的国际视野与能力，既丰富了学生的理论知识，也有利于其付诸实践。在教学过程中，学生应带有常用公约、条约、文件的电子版以备查询。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

国际争端的法律解决

4

4

2

国家责任

12

12

3

海洋法

10

10

4

国际法的原则和强行法

6

6

合计

32

32

四、教学内容（黑体，小四号字）

第一章国际争端的法律解决

第一节早期的国际司法机构

第二节国际法院的诉讼管辖权和咨询管辖权

教学重点、难点：国际法院两类管辖权的联系与区别

课程的考核要求：了解、理解并掌握通过法律途径解决国际争端的基本知识，能够运用所学知识分析比较当代争端不同解决方式之优劣。

复习思考题：中国与国际法院有何联系？国际法院的中国籍法官都有哪些？他/她们有哪些国际法学说和主张？

第二章国家责任

第一节德黑兰的美国外交和领事人员案

第二节对尼加拉瓜进行军事和准军事行动案

教学重点、难点：国家责任如何归因于国家？

课程的考核要求：了解、理解并掌握何种主体的何种行为在何种情况下会产生国家责任，能够运用所学知识分析当代国际交往中特定人员和主体的行为在国际法中可能产生的影响与后果。

复习思考题：美国轰炸我驻南联盟大使馆后，中国武警为何要保护美国大使馆？我国为何在国际交往中坚持不干涉内政等和平共处五项原则？

第三章海洋法

第一节孤独号案

第二节塞加号案

第三节科孚海峡案

第四节北海大陆架案

教学重点、难点：不同海域在国际法中的地位和相应的法律制度

课程的考核要求：了解、理解并掌握领海、毗连区、专属经济区、公海、大陆架等在国际法中的地位和相应的法律制度，能够运用所学知识分析当代国家和个人的海洋活动在国际法中可能产生的影响与后果。

复习思考题：如何看待我国在南海的历史性权利？如何评价菲律宾所谓的“南海仲裁案”？

第四章国际法的原则和强行法

第一节巴塞罗那电车公司案

第二节核武器案

教学重点、难点：国际法的原则和强行法有何联系和区别

课程的考核要求：了解、理解并掌握国际法的原则和强行法，能够运用所学知识评价国际法院对国际法发展的作用。

复习思考题：国际法院为何不能直接裁定核武器违反国际法？国际法院如何平衡国际法和国际政治？

五、考核方式、成绩评定

本课程考核方式为开卷考试，其中，平时成绩占总成绩的30%，期末考试占总成绩的70%。

六、主要参考书及其他内容

[1]周洪钧主编.国际公法：案例与图表.北京：法律出版社.2012.

[2]朱文奇主编.国际法学原理与案例教程（第三版）.北京：中国人民大学出版社.2014.