《财务报告编制与分析》教学大纲.pdfVIP

财务报告编制与分析教学大纲

【教学目的】

《财务报告编制与分析》是一门理论性、实务操作性极强的会计学专业的专业核心课程。

通过本课程的学习要求学生重点掌握财务报告编制与分析的基本理论、基本方法，并能将所

学的理论知识应用于具体企业的财务报告的编制以及对企业财务数据的实际分析。使学生全

面掌握会计核算的整个流程，即编制会计凭证、登记账簿、编制财务报表。本课程将会计理

论与会计实践较好地结合起来，为学生将来走向社会，更好地从事会计工作打下良好的专业

基础。

【先修课程】

本课程在修完《基础会计》、《财务会计》等课程的基础上开设。

【教学方法】

本课程的特点是实务操作性很强，与财务会计及其他相关课程联系较紧密。其教学方式

应注重启发式、引导式、操作练习式，避免烦琐的理论讲解和满堂灌的现象。讲授时应注意

与已学过的有关财务、会计知识相结合，使同学加快对本课程内容要点的理解。章节间内容

的衔接应注意循序渐进，由浅入深，并应选择内容，保证重点。后续辅助实训环节，加强学

生的实务操作能力。

【课程考核】

考核方式及成绩评定

学生成绩构成：平时成绩（40%）、期末成绩（60%）

平时成绩：研讨交流（30%）、课后作业（35%）、实训（30%），课外延学（5%）共100

分，折合为40分。

期末成绩：闭卷笔试，总分100分，折合为60分。

考核评价的标准

本课程考试题型设计如下：

1.概念型题（共占40%）：

重点考察学生对基本概念和报表项目和财务指标计算的理解掌握程度。

考题形式为：选择题、判断题。

2.计算及账务处理型题（共占40%）：

重点考察学生掌握基础理论、准确理解问题和账务处理的能力。

考题的形式为：资料计算、业务题。

3.综合分析型题（共占20%）：

重点考察学生运用相关报表项目编制理论知识，独立完成财务报表编制的实际动手能

力。

考题的形式为：报表编制题。

【课堂形式】

1.课堂讲授

2.课堂练习（个人、小组）

3.案例讨论（小组）

案例讨论主题：

（1）美国银行对企业信用分析起源

（2）康美药业、獐子岛等案例

（3）格力电器主要会计数据背后的含义

（4）海天味业数字背后的秘密

（5）企业数智化转型

【教学进度和具体内容】

课外学习内容与要

教学周章节名称教学内容与教学要求

求

第1周第一章财务第一节财务报表概述1.了解会计与

报表编制基础（1）了解财务报表的基本构成;财务的关系，理解财

（2）了解财务报表的作用。务报告编制与分析

第二节财务报表编制的准备课程学科定位。

工作2.思考财务粉

（1）了解财务报表编制的流程;饰的主战场在哪里。

（2）明确财务报表编制前所需

准备的材料;

（3）能够为财务报表编制做好

各项准备工作。

第三节财务报表分析的基础

知识

（1）了解财务报表分析的主体;