2024面试试讲高中心理健康面试教案试讲稿逐字稿 .pdf

[24面试试讲】高中心理健康面试教案+试讲稿逐字稿

教案

一、教学目标

知识与能力目标：学生认识到初高中存在多方面差异。

过程与方法目标：学生提高适应高中新生活的能力。

情感态度与价值观目标：学生感受存在的不适应是正常的。

二、教学重难点

教学重点：学生认识到初高中存在多方面差异，感受存在的不适应是正常的。

教学难点：学生提高适应高中新生活的能力。

三、教学过程

（一）导入新课

故事导入：

（1）大屏幕阅读小琳的故事一《我该怎样面对失落的成绩》。

（2）引发学生共鸣。

（3）承接下面新课。

（二）教授新课

初高中本不同：

请同学们通过互相交流、讨，比较初中和高中都存在哪些不同，并谈谈自己

进入新生活的规划。

(1)知识的深度与广度。

(2)面对很多新的同学。

(3)不一样的校园环境。

(4)老师教学风格不同。

(5)不一样的学习方法。

(6)课业负担发生变化。

(7)学校活动种类差异。

自(三主)活动

向新征程起航：

1.活动规则

请同学们拿出事先准备好的纸和笔，可以署名也可以匿名，写下初中辉煌或难

忘

的事，内容可以是考试成绩、特别经历、比赛项目等，将纸张折成纸飞机，用

尽全力将它扔向远方。

2.说明纸飞机的意义

挥手告别过去，无多辉煌、多难忘；

向新征程起航，无多失落、多辛苦。

(总四)结

这个驶向远方的纸飞机意味着什么？其实，老师是想让同学们明白，我们是时

候

该挥手告别过去了，无曾经多么辉煌、多么难忘；现在，就是现在，我们必

将向新征程起航，无多么失落、多么辛苦。你们所遇到的失落也好，恐惧也罢，

都是我们人生必须经历的过程，未来之路漫漫，请同学们拿出足够的自信、勇气和

积极的态度，踏上新的征程吧！其实，你可以！

四、板书设计

试讲稿

开场白：尊敬的评委老师，大家好，我是参加教师资格证面试的2号考生，我的

试讲题目是《从容面对学习新起点》，接下来开始我的试讲。

一、导入新课

师：上课！同学们好，请坐！

师：最近有个女孩小琳遇到了一件让她很头疼的事情，究竟发生了什么事情呢

我们一起先来看看大屏幕吧。

师：小琳遇到的问题主要是什么？举手的同学，你来说。

师：你说小琳的主要问题是：升入高中以后学业严重跟不上，与她在初中时的

辉煌成就相比，反差太大了，因此内心极为失落，并且这种状态经历了整整一个学

期，这让她更加恐惧、胆怯、焦虑、怀疑自己，不知道未来什么样，很忧愁，很茫

然。

师：好，这位同学总结得很不错，说出了小琳现在所有的心声与苦水，大家看完

后是否产生了共鸣呢？据我了解，很多同学私下里跟老师说，他们升入高中之

后，很多方面都不适应，跟初中差别很大，不知道自己能不能面对新环境带来的挑

战，那么，老师结合大家目前的一些困惑，安排了今天的主题一《从容面对学习新

起点》，我们一起来学习。

二、教授新课

师：我们之所以升入高中之后，出现了很多的不适应，是因为高中生活对我们

来说是陌生的，我们需要快速做出调整，那么初中和高中都存在哪些不同呢？一会

请同学们与你邻近的同学互相交流、讨，只有知道了初中和高中哪里不同，之后

才能更好地应对。给大家大约8分钟的时间，现在开始交流讨吧。

师：同学们，时间到！你们讨得怎么样？谁先来说？靠窗的男孩，老师看到你

很想表达，你说吧。

师：你说你初中学习时没觉得怎么吃力，每天课上听老师讲，回家都不用看什

么书，考试也能取得不错的成绩，但是现在，你每天紧跟着老师的思路，有时候都有

些听不懂，回家都要不停地翻书，效果也不是很理想，你现在特别没自信，生怕自

己被落到后面去了，很郁闷！

师：的确，我们感受到高中的知识更难了，涉及的知识面也更广了，所以我们的

学习方法也要发生很大的改变，才能更快适应新知识，这也需要我们付出更多

的精力与时间来应对。

师：还有谁有其他想法吗？第三排的女同学，你来说，刚才老师看见你讨得非

常积极。

师：你觉得有些不适应，是因为初中的好朋友都去了其他的学校，突然面对很

多

新同学，有些不知道怎么和他们做朋友，因