幼儿园中班社会教案大楼里的孩子.docxVIP

幼儿园中班社会教案:大楼里的孩子_幼儿园社会教案春节

【活动目标】

1、通过角色表演来理解故事情节，培育诚恳的美德。

2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能英勇地成认错误，仍旧是个好孩子。

【活动预备】

桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。

【活动过程】

一、初步了解故事情节。

1、教师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？

2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。

二、教师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。

1、出示挂图，教师逐图叙述故事内容。并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么嬉戏？在玩嬉戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？

三、请幼儿进展角色扮演，体验故事情境。

1、教师在这里布置好了列宁姑妈家的场景，谁情愿来扮演列宁和他的小伙伴呢？

2、教师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。

四、请幼儿认真体会列宁当时的心情。

1、刚刚有很多小朋友扮演了列宁，当列宁说：不是我的时候，他有什么感觉呢？

2、幼儿答复。教师小结：列宁答复的声音很轻，由于他感到很内疚。

3、当列宁写信向姑妈成认错误之后，他又有什么感觉呢？（列宁成认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒适多了。）

五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经受，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于成认。

1、你们以前也说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？鼓舞幼儿说出自己的经受的真实的想法。

2、谁能告知我，小朋友能不能说谎话呢？小朋友，你们想做一个诚恳的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进展争论。

3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于成认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要有意去做错事情哦。

幼儿园中班优秀社会教案《好孩子不任性》

【活动目标】

1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品质和行为。

2、初步学会有意识地掌握自己的心情，做个懂事的孩子。

【活动预备】

1、一个手偶妞妞。故事《任性的妞妞》。

2、《任性》ppT媒体课件。

3、爸爸妈妈写给孩子的信两封。

【活动过程】

一、手偶表演故事，萌发幼儿兴趣。

1、教师手偶表演，幼儿完整倾听故事。

一天黄昏幼儿园放学了，爸爸来接妞妞回家。妞妞观察幼儿园四周有很多卖好吃的店，就让爸爸买了牛奶和肉串。走着走着，妞妞又观察了棉花糖，对爸爸说：爸爸，我想吃棉花糖！于是爸爸给妞妞买了好吃的棉花糖。可是妞妞又观察了爆米花，又吵着对爸爸说：爸爸，我还要爆米花！爸爸说：妞妞，你已经吃了牛奶和肉串，还买了棉花糖，不能再吃了！回家要吃晚饭的！可是妞妞不听，把手里的食物扔到地上，大哭着喊：我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要买！你不给我买，我都扔了！观察妞妞这个样子，爸爸特殊生气。

师提问：

（1）妞妞开头跟爸爸要了什么？

（2）爸爸买了后他又想买什么？吵着又要买什么？

（3）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？

（4）妞妞后来又是怎么说的怎么做的？

（5）小朋友，你觉得妞妞这样做对么？为什么？

师小结：小朋友们想吃东西可以让爸爸妈妈买，但是不能像妞妞这样！妞妞不听从大人的劝说，自己想要的东西肯定要得到，不管什么状况下非要到达自己目的，一旦没达成目的还要哭闹、耍脾气。这种行为就叫做任性，任性是一种不好的习惯。

二、观看图片，探讨任性的害处。

1、师：刘教师这里有四张照片，你们来瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友脸上的表情是什么样子的？（逐一出示，逐一探讨）

（1）出示图一：冬天里，红红偏偏要穿夏天的短裙子。

师：你观察了什么？妈妈劝告她后，她是怎么做的？红红的表情是怎样的？你觉得她这样做对么？为什么？（任性会影响身体安康）

师：红红这样做太任性了！小朋友有什么好方法帮忙红红吗？（掌握自己的心情，听一听他人的劝说，劝说肯定能够有帮忙。）

（2）出示图二：商场里，毛毛肯定要买新鞋子，可是家里还有好多新鞋子。

师：你观察了什么？妈妈劝告她后，她是怎么做的？毛毛的表情是怎样的？你觉得毛毛这样做对么？为什么？（任性会铺张金钱）

师：毛毛这样做真的太任性了！你有什么好方法帮忙毛毛吗？（想发脾气的时候问问自己，是不是做错了有没有过分了，掌握自己的心情）

（3）出示图三：东东在家里，不要学习本事，扔书撕书。师：你观察了什么？妈妈劝东东说后，东东是怎么做的？他的表情是怎样的？你觉得他这样做对么？为什么？（任性会耽搁学习）

师：东东这样做也太任性了，你有什么好方法帮忙东东呢？（掌握自己的心情，听一听他人的劝说，劝说肯定能够有帮忙。）

（4）出示图四：学校里，贝贝和同学抢雪花片