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幼儿园中班社会教案《保护鸟类》
活动目标:
1、理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。
2、积极参加争论,增加爱护鸟类、爱惜生态环境的意识。
3、能宁静地倾听别人的发言,并积极思索,体验文学活动的乐趣。
4、喜爱并尝试创编故事结尾,并愿意和同伴一起学编。
活动预备:
1、多媒体课件
2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。
活动过程:
1、教师叙述故事《爱护鸟类》
(1)师:小朋友们,今日邵教师给你们带来一个好听的故事,故事的名字叫《爱护鸟类》
教师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;
(2)师:听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)
(3)师:猎人这样做对不对?为什么不能损害小鸟?(小鸟能吃害虫,是人类的朋友)
(4)小结:听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,爱护森林,是人类的好朋友,我们不能损害它。
2、了解鸟类与人类的关系:
(1)争论:那你还熟悉哪些鸟?(幼儿自由答复)
(2)小结
师:教师这里也有许多鸟类的图片,我们一起来熟悉一下。(结合ppt叙述)
捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本事?);森林医生--啄木鸟等;
森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;
会送信的鸟--鸽子;报春鸟--燕子、布谷鸟;
会说话的鸟--鹦鹉;会跳舞的鸟--仙鹤、
会开屏的鸟--孔雀
3、争论
(1)师:刚刚我们熟悉了这么多鸟,知道了他们对我们人类有很大的帮忙,那有哪些爱护小鸟的好方法呢?(幼儿自由答复)
(2)教师介绍(看到猎人捕获应当制止,看到受伤的鸟,要出手相救,贴告示牌,广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。
4、师:小朋友说了这么多的好方法,今日请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡,明天带来学校,我们一起把它挂在幼儿园的树木上,让更多的小朋友知道要爱护小鸟好不好?
故事:爱护鸟类
在很远很远的地方,有一个国家叫呼呼国,那里有漂亮的森林、草原,处处能听到小鸟在唱歌,看到小鸟在忙着捉虫。
有一天,树林里突然传来了砰砰几声枪响,只见一个猎人提着猎枪,快乐地喊:我打中了!哈哈!小鸟们看到后都难过地哭了,它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会,打算进行大罢工,什么工作也不做了,离开呼呼国。
这个消息给蝗虫们听到了,很多蝗虫都飞来这里,由于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等全部的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙,树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。
没有了树木、森林,呼呼国处处是风沙;没有了庄稼,人们要挨饿;没有了草地,牛羊也饿死了。于是呼呼国绽开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮助了,人们特别感动。
从今以后呼呼国的人们再也不损害小鸟了,大家都关怀、爱惜小鸟。呼呼国每个人都爱惜鸟类,这儿成了鸟儿们的乐园,害虫再也不敢猖狂了
小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞行生活。
中班优秀社会教案《爱护鸟类》这篇文章共3569字。
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