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幼儿园中班社会教案《保护鸟类》

活动目标：

1、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。

2、积极参加争论，增加爱护鸟类、爱惜生态环境的意识。

3、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

活动预备：

1、多媒体课件

2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

活动过程：

1、教师叙述故事《爱护鸟类》

（1）师：小朋友们，今日邵教师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《爱护鸟类》

教师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问；

（2）师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗？（由于猎人打死了小鸟的同伴）

（3）师：猎人这样做对不对？为什么不能损害小鸟？（小鸟能吃害虫，是人类的朋友）

（4）小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，爱护森林，是人类的好朋友，我们不能损害它。

2、了解鸟类与人类的关系：

（1）争论：那你还熟悉哪些鸟？（幼儿自由答复）

（2）小结

师：教师这里也有许多鸟类的图片，我们一起来熟悉一下。（结合ppt叙述）

捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本事？)；森林医生--啄木鸟等；

森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等；捕鼠能手--猫头鹰；

会送信的鸟--鸽子；报春鸟--燕子、布谷鸟；

会说话的鸟--鹦鹉；会跳舞的鸟--仙鹤、

会开屏的鸟--孔雀

3、争论

（1）师：刚刚我们熟悉了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮忙，那有哪些爱护小鸟的好方法呢？（幼儿自由答复）

（2）教师介绍（看到猎人捕获应当制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等）。

4、师：小朋友说了这么多的好方法，今日请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小朋友知道要爱护小鸟好不好？

故事：爱护鸟类

在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有漂亮的森林、草原，处处能听到小鸟在唱歌,看到小鸟在忙着捉虫。

有一天，树林里突然传来了砰砰几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，快乐地喊：我打中了！哈哈！小鸟们看到后都难过地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，打算进行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。

这个消息给蝗虫们听到了，很多蝗虫都飞来这里，由于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等全部的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。

没有了树木、森林，呼呼国处处是风沙；没有了庄稼，人们要挨饿；没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国绽开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮助了，人们特别感动。

从今以后呼呼国的人们再也不损害小鸟了，大家都关怀、爱惜小鸟。呼呼国每个人都爱惜鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞行生活。

中班优秀社会教案《爱护鸟类》这篇文章共3569字。