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幼儿园中班新年教案

幼儿园中班新年教案1

一、设计意图：

随着新年的脚步日益接近，各大商场，超市纷纷在橱窗、门廊，极其一切可能的地方装饰，增加新年的气氛，孩子们也敏感的发觉了新的变化，怎么样让今年的新年过得与众不同呢？在与孩子的争论中我们生成了“新年DIY”，让孩子们在完完全全的自我“动手”中过新年。

二、主题目标：

环境学问：

了解不同国家过年的习俗；

知道新年的意义；

熟悉猴子，知道属相是我们中国特有的数年方式，萌生民族骄傲感；

不跟生疏人走，知道自己爱护自己的简洁方式。

情感态度：

感受喧闹、喜庆的节日气氛；

知道自己长大了，新的一年里要有新的进步；

愿意与同伴、家人进展情感沟通，积极参加集体活动。

力量：

稳固建构力量，体会进一步搭高搭牢的技巧；

能用自己把握的技能和多种材料进展装饰制作；

会用连贯的语言表达活动的的感受；

学习用中国画的形式表现猴子的”特征。

行为习惯：

会仔细的整理活动材料；

与同伴一起友好的进展活动，不争抢。

三、环境创设：

师生共同布置班级环境，制造暖和喧闹的节日气氛。

小墙饰：倒计时，能正确的感知距离新年的天数。

2、十二属相图

四、家园协作：

1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。

2、知道猴子是中国出名的标志物，如西游记，2023奥运会的吉利物

3、幼儿找找看看节日的环境，感受节日的气氛，并帮忙幼儿用连贯的语言叙述。

4、与孩子交谈，表扬其进步，提出猴的新愿望和新要求

五、主要活动。

教学反思

幼儿通过本课的学习，对新年有了比拟深刻的熟悉，通过制作、嬉戏等激发幼儿动手、动脑的积极性，幼儿体验到了新年降临的喜庆。幼儿与伙伴沟通，相互祝愿，幼儿大胆与人交往的力量得到了提高，让幼儿自己回忆以往新年是怎么过的，使幼儿对新年在脑海里有了整体的概念，但在本课的活动中还要留意细节问题，如在幼儿制作贺卡和画画的环节，时间比拟紧，应当留意活动的时间，教师和幼儿协作不是很默契，由于幼儿对新年的祝福词语都比拟缺乏，在这方面还应多引导。音乐方面应先教会幼儿动作，使幼儿一听到歌曲就能载歌载舞。活动的材料还应当更丰富多彩一些。总之，在以后的教学过程中，我还应当多留意细节问题，只有把握好每个环节，才能胜利的上好每一节课。

幼儿园中班新年教案2

［活动目标］

1、体验过年的喜庆与喧闹，培育幼儿开心的情感。

2、训练幼儿的手眼协调力量。

3、学习画圆形、方形、半圆形。

［活动预备］预备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。

［活动过程］

1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。

2、谈话；体验过新年的喧闹。

提问：过年时与平常有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。

3、观看实物范例，教师范画。

（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么外形？

（2）幼儿边书空边说边画。

（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。

4、幼儿做画，教师指导观看。

指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上很多糕点送给它们吃吧！

重点与难点：留意线条应接好口；糕点就画在盘子里。

5、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、评价。

［活动延长］把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展嬉戏。

［活动评价］幼儿比拟感兴趣，但有局部幼儿动手力量差，应连续熬炼幼儿动手力量。

活动2：礼品袋（涂色）

［活动目标］

1、感受颜色的美，培育涂色的兴趣。

2、复习熟悉颜色，能够匀称的将礼品袋用自己喜爱的几种颜色涂满。

［活动预备］教具礼品袋；白纸、油画棒若干。

［活动过程］

1、参观礼品袋商店，引导幼儿观看。

提问：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？

2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同评价。

（1）请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。

（2）依据涂色是否匀称的状况，师生共同评价。

3、幼儿涂色，教师指导。

（1）提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。

（2）鼓