幼儿园绘本阅读调研结果报告6705.pdfVIP

幼儿园绘本阅读调研结果报告

调研目的

本次调研旨在了解幼儿园绘本阅读的情况，以及对绘本阅读的

认知和态度。

调研方法

我们采用了问卷调查的方式进行本次调研。问卷内容包括以下

几个方面：

1.幼儿园是否有专门的绘本阅读活动；

2.绘本阅读的频率和时长；

3.绘本的种类和数量；

4.绘本阅读对幼儿发展的认知和影响；

5.家长对绘本阅读的参与程度。

调研结果

经过对调查问卷的收集和分析，我们得出以下结论：

1.幼儿园绘本阅读活动普遍存在，但参与程度有所不同。大部

分幼儿园都有专门的绘本角落或图书馆，但在实际的绘本阅读活动

中，有些幼儿园并没有充分利用这些资源。

2.绘本阅读的频率和时长不够。调研结果显示，大部分幼儿园

每周只有1-2次的绘本阅读活动，并且每次的时长较短，一般在

15-20分钟左右。这对于幼儿的绘本阅读体验和发展来说是不够的。

3.绘本种类和数量较为有限。幼儿园的绘本种类主要集中在传

统童话故事和教育类绘本上，缺乏多样性。此外，幼儿园绘本的数

量也相对不足，无法满足幼儿的阅读需求。

4.绘本阅读对幼儿的认知和影响被广泛认可。调研结果显示，

绘本阅读对于培养幼儿的语言能力、想象力和情感认知方面起到了

积极的促进作用。家长和教师普遍认为绘本阅读对幼儿的成长和发

展非常重要。

5.家长对绘本阅读的参与程度不足。虽然大部分家长都意识到

绘本阅读的重要性，但在实际行动上却存在一定的不足。很多家长

没有养成每天给孩子读绘本的惯，也缺乏与孩子一起分享阅读的时

间。

建议

根据以上调研结果，我们提出以下几点建议，以改善幼儿园的

绘本阅读情况：

1.提高绘本阅读的参与度和频率。幼儿园应该加强绘本阅读活

动的组织和安排，增加阅读的次数和时长，让幼儿有更多的机会接

触到绘本。

2.扩大绘本种类和数量。幼儿园可以引入更多类型的绘本，包

括科普类、社会题材等，以丰富幼儿的阅读体验。

3.加强家长的参与和引导。幼儿园应该加强与家长的沟通，提

醒家长重视绘本阅读，并提供相关的指导和资源，帮助家长与孩子

一起享受阅读的乐趣。

4.增加绘本阅读的互动性。幼儿园可以设计一些互动性强的绘

本阅读活动，如角色扮演、绘本分享会等，让幼儿更加主动参与其

中。

结论

绘本阅读对于幼儿的成长和发展非常重要。幼儿园应该加强绘

本阅读的组织和引导，提高绘本阅读的频率和质量，同时加强家长

的参与和引导，以促进幼儿的全面发展。