部编版道德与法治八年级上册4.1尊重他人是我的需要教案.doc

学科

道德与法治

年级/册

七年级-下册

教材版本

人教版

课题名称

第一单元

《尊重他人是我的需要》

难点名称

通过学习《尊重他人是我的需要》，理解掌握尊重他人是我的需要所含的意义。

难点分析

从知识角度分析为什么难

尊重他人是我的需要这节课在平时的生活中经常遇到相关的问题，但同学们还是理解不了。

从学生角度分析为什么难

七年级学生思维较弱，理解困难，所以对本课所写的内容理解起来有点困难

难点教学方法

通过具体的例子讲解使学生更易理解所学的知识。

教学环节

教学过程

导入

构建文明和谐社会是我们共同的追求，可在生活中有些人的行为是多么的不和谐。比如，在公共汽车上，有的乘客将自己吃完早点的饭盒、喝完的矿泉水瓶随手扔到窗外；有的乘客用车上的窗帘擦手……他们不尊重别人的劳动，不尊重其他乘客的权利，这样的人，理应受到谴责。

情景一：刚来这里上初一时，由于初涉陌生环境，我不太敢交往，常有孤单、失落的感觉。李亮同学的交往能力很强，他敢于交出真诚，献出热情，建立同学们之间的正常交往关系，我们也很快成为好朋友。在他的影响下，我现在对交往也很有自信了。

情景二：有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人。

情景三：我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。

以上三个情境说明了什么问题？

我们的自尊常