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第4课《两汉统一多民族封建国家的巩固》教学设计
【课标要求】
知道汉朝巩固统一和经济繁荣的主要表现;
认识丝绸之路开通的意义;
了解秦汉时期的民族交往交流交融和科技文化成就。
【重点难点】
学习重点:汉朝巩固统一的措施
学习难点:汉朝大一统
【教学环节】
第一章
西汉建立和文景之治
1、西汉的建立
大一统:中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦即汉高祖。
2.文景之治
材料一:“汉兴,接秦之敝[弊],诸侯并起,民失作业而大饥馑。…天下既定,民亡盖臧[cáng储藏],自天子不能具醇驷[chúnsì四匹马毛色一样],而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
材料二:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。”
——《汉书·景帝纪》
材料三:“上于是约[简约]法省[减少]禁,轻田租,十五而税一…。”
——《汉书·食货志》
阅读材料思考:(1)西汉建立后,面临着怎样的经济形势?
经济萧条
(2)面对如此形势,汉初的统治者采取了什么措施?
吸取秦亡教训,尊奉黄老无为思想,与民休息(减轻赋税、徭役和刑罚)
材料四:“至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙[都城和地方]廪庾[lǐnyǔ粮仓]尽满,而府库[国库]余财。京师之钱累百钜[巨]万,贯朽而不可校[穿钱的绳子朽断]。太仓[皇家粮仓]之粟…,充溢露积于外,腐朽不可食。”—《汉书·食货志》
结果如何?出现文景之治
第二章
西汉的强盛
1、七国之乱
材料五:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒秦孤立之败,于是剖裂疆土…。功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。”
——《汉书·诸侯王年表·序》
思考:汉初在地方上实行什么制度?带来了怎样的后果?
郡国并行制;七国之乱
2、颁布“推恩令”——削弱诸侯王势力,加强中央集权
材料六:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”——主父偃
3、设刺史监察地方——加强中央集权
将全国分成13个州部,每州设刺史一名,每年八月巡视所辖区域,考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。
4、确立察举制选拔官吏——有利于选拔人才
材料七:自下而上推选人才的制度
推选标准:“孝”和“廉”
选官过程:由地方长官在辖区内进行考察,选取合适的人才推荐给上级或中央,最后经考核再任命。
后期弊端日益严重,地方官员往往推荐望族子弟,而不问学识品格,被察举者名不副实。
5.文化上
尊崇儒术(“罢黜百家,独尊儒术”)
材料八:西汉初年,诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利。
臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。…然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
儒学从此成为我国封建社会的主流意识形态(正统思想)。
汉武帝并非纯用儒术,而是广泛吸纳法家思想和手段,外儒内法。6.经济上
材料9:敢私铸铁器煮盐者,釱左趾(戴上脚镣),没入其器物。
——《史记?平准书》
材料10:“均输”设均输官,将郡国须上交而中央充裕的物资,直接运到所需地贩卖,减少郡国与中央往来的运输费用。
材料11:“平准”在长安和主要城市设立掌管物价的官吏——均输官,根据市场物价,贵时抛售,贱时收购。
(1)改革币制,铸币权收归中央——加强中央集权;
(2)盐铁官营,政府垄断——增加政府收入;
(3)均输平准,增加收入,平抑物价——有利于稳定社会秩序;
(4)抑制工商业者——重农抑商。
7、军事上开拓疆域
(1)北击匈奴,设立河西四郡
卫青,汉朝著名将领、军事家。公元前127年,收复河套地区。前124年,击退匈奴,拜大将军。
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