2024-2025学年沪教版初中物理九年级（上）教案 第十三章第一节物体的内能.docx

第十三章内能与热机

第一节物体的内能

设计说明

本节内容是上海科技版教材九年级第十三章第一节，教材可分为两个部分：帮助学生建立内能的概念；了解改变内能的方式。本节内容是在前面学习机械能的基础上，进一步学习更为抽象的能的形式，也为后面学习比热容、热机、电热器等打下基础，因此本节起着承上启下的关键作用。

学生已经学习了分子热运动，有分子动理论做基础，同时还学习了动能和势能，知道影响动能和势能大小的因素，具备一定的观察、动手能力，分析问题、归纳总结的能力更加进步。作为学习主体的九年级学生，对事物的认识正处于由感性向理性发展的阶段，但感性认识仍处于主导地位，尤其是对抽象事物的认识。因此，本课应以感性知识为依托，借助实验等手段加强直观性和形象性，把抽象的概念具体化、生活化，再通过理性分析和判断，获取新知识，逐渐培养学生的抽象思维能力。

教学目标

【知识与技能】

1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。

2.知道改变物体内能的两种途径。

3.知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。

【过程与方法】

1.通过观察实验现象，培养初步的分析和推理能力。

2.通过对生活事例分析，提高分析问题的能力。

【情感、态度和价值观】

1.体会参与观察、实验、制作等科学实践活动的乐趣。

2.通过分析事例，逐步形成用能量观点看世界的意识。

重点难点

教学重点

1.内能概念的建立