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2010-2011九年级上学期班主任工作总结

王家河中学九（1）班向红利

在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加

强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自信、

自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、抓好常规管理，培养学生良好的习惯

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一

的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤

人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。

学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦

想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定

自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈

怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

二、抓好安全教育，开好每一次的班会。

作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必须强调好安全。

我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为生命安全、

交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会

保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们

从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守

交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生，个人卫生就成了重点，不

要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每

次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。

三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，

我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的

班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出

现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的

人。经过民主选举和各任课老师的推荐产生了五位值日班长，轮流值勤，负责当天的班级常

规管理。

具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早

上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。同时，坚持填

写班务日志。以便兑现“综合素质评价”。

定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌

人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，

并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽

了，班级工作又逐渐好转。对不能起表率作用的潘桃同学及时撤换。保证班干部的表率性。

四、公平公正的对待每一位学生，抓好不同层次学生的学习工作。

为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩，均衡分

组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头

作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习

信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意

见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结

束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得

优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。

一学期来，我班三名女生被评为优秀团员；两名学生被评为优秀班干；其中，我班的纪

律卫生每日（周）评分稳居年级第一得益于这两名学生。另外，十五名学生被评为“三好学

生”。期中考试年级前四十名中，五个班，我班占十一人。期中考试年级前四十名中，五个

班，我班占人。

总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经

验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，

敬请领导谅解。为了学生更好的发展，我还要做的更多，还要向经验丰富的班主任请教，为

下学期打好坚实的准备工作。