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2010-2011九年级上学期班主任工作总结
王家河中学九(1)班向红利
在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加
强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,把“自尊、自信、
自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、抓好常规管理,培养学生良好的习惯
九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一
的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤
人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。
学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦
想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定
自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈
怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。
二、抓好安全教育,开好每一次的班会。
作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,因此,每次班会上必须强调好安全。
我主要是将安全分为两类:一是人身安全;二是财产安全。在人身安全里又分为生命安全、
交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容,以主题班会的形式,教育孩子学会
保护自己,珍爱生命。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们
从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守
交通法则,强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生,个人卫生就成了重点,不
要乱吃零食等。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。此外,在班会上,每
次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。
三、重视班干部的工作,发挥他们的先锋模范作用。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,
我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的
班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出
现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责,能顾全大局的
人。经过民主选举和各任课老师的推荐产生了五位值日班长,轮流值勤,负责当天的班级常
规管理。
具体实行办法是“值日班长包干制”,具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题,每天早
上还要及时报告昨天的情况,出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。同时,坚持填
写班务日志。以便兑现“综合素质评价”。
定期召开班干部会议,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌
人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,
并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽
了,班级工作又逐渐好转。对不能起表率作用的潘桃同学及时撤换。保证班干部的表率性。
四、公平公正的对待每一位学生,抓好不同层次学生的学习工作。
为了体现班级内部人人平等,受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩,均衡分
组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期循环。通过这种模式,既能够突出优生的带头
作用,还能够拉动中等生和差生,同时拉近了师生、生生之间的关系,增强了后进生的学习
信心,减少了后进生与优等生的矛盾,弱化了后进生与班主任的敌对情绪,减少了家长的意
见。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结
束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得
优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。
一学期来,我班三名女生被评为优秀团员;两名学生被评为优秀班干;其中,我班的纪
律卫生每日(周)评分稳居年级第一得益于这两名学生。另外,十五名学生被评为“三好学
生”。期中考试年级前四十名中,五个班,我班占十一人。期中考试年级前四十名中,五个
班,我班占人。
总之,这一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经
验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,
敬请领导谅解。为了学生更好的发展,我还要做的更多,还要向经验丰富的班主任请教,为
下学期打好坚实的准备工作。
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