一年级-统编版(2024新版)-语文-上册-【教学设计】语文园地五(第3课 .pdf

语文园地五（第3课时）

教学目标

1．借助拼音把名言读正确，能背诵，并感受时间的宝贵，初步培养懂得珍惜时间的意识。

2．能向他人作自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，培养主动与他人交流的意识。

3．知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。

4．和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。

教学重点

1．借助拼音把名言读正确，能背诵，并感受时间的宝贵，初步懂得培养珍惜时间的意识。

2．能向他人作自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，培养主动与他人交流的意识。

3．知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。

4．和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。

教学难点

1．借助拼音把名言读正确，能背诵。

2．能向他人作自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，培养主动与他人交流的意识。

3．和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。

教学过程

新课导入

教师：同学们，你觉得什么东西最珍贵？

（学生自由表达。）

教师：我们的生命中有很多珍贵的东西，其中有一件东西尤其珍贵，那就是“时间”。

我们要学会珍惜它。今天我们一起学习几句和珍惜时间有关的名言。

新知探究

合作探究

（一）探究一：学习“日积月累”。

1．读准名言。

教师：这几句名言都是关于珍惜时间的。请同学们借助拼音读一读。

（1）学生借助拼音读名言。

（2）教师领读，学生跟读。

（3）教师点名学生朗读，根据学生的朗读情况进行正音。尤其注意：“于、阴、金”

等字的发音和“一”字的变调。

2．领悟含义，尝试背诵。

教师：这两句名言是什么意思呢？你能尝试用自己的话说一说吗？

（1）学生根据自己的理解，发表看法。

（2）教师讲解。

一年之计在于春，一日之计在于晨：指一年的计划要在春天做好安排，一天的计划要在

早晨做好安排。

这句话告诉我们：凡事要早做打算，开头就要抓紧。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴：一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸黄金却

难以买到一寸光阴。

这句话告诉我们：时间非常宝贵，应当珍惜。

（3）学生熟读名言，借助意思进行背诵。

3．拓展积累。

教师：老师这里还有两句关于珍惜时间的名言。我们一起读一读吧。

出示：

◆少壮不努力，老大徒伤悲。

◆春光无限好，做事要赶早。

（师生共读。）

（二）探究二：领会要点，学会“交朋友”。

1．初次“交朋友”。

教师：当你和别人交朋友的时候，你会怎样说、怎样做呢？哪两位同学上来表演一下？

（选择两名学生进行表演，其余同学进行评价。）

2．明确交际礼仪。

教师：课本插图中有两位同学，他们也正在交朋友呢。认真观察一下，看看他们说了什

么？又是怎么做的？

预设：

学生1：他们说了自己喜欢做的事情，而且还邀请对方一起玩。

学生2：他们说话的时候，都看着对方的眼睛。

教师：与人交谈的时候，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪，是礼

貌的体现。现在哪两位同学来表演一下？

（选择几组同学模拟交际情景，其余同学重点从“交谈时是否看着对方的眼睛”进行

评价。）

3．就感兴趣的话题与对方交流。

教师：刚才两位同学交流的时候，说了自己喜欢做的事情。除此以外，还能说点什么呢？

（学生自由发表意见。）

教师：现在老师想和一位同学交朋友，谁愿意和老师来交朋友呢？（选择一名学生。）

现在老师要和这位同学交朋友。同学们认真听老师说了什么。

（选择一名学生，进行交际示范，其他学生认真听。交际的时候重点介绍自己的姓名、

性格、爱好，询问对方的喜好，并邀请对方共同参加某项活动或游戏。）

教师：刚才交际的时候，老师和那位同学说了什么呢？

预设：

学生1：介绍了自己的姓名、性格和爱好。

学生2：询问了对方的喜好。

学生3：邀请了对方一起参加活动。