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幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》含反思
活动目标：
1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关怀。
2、大胆表达自己的见解，进展连贯性的口语表达力量和听说交往力量。
3、培育关怀他人的情感。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备：
幼儿用书、不欢乐、欢乐的老爷爷各一。
活动过程：
一、师生共同玩嬉戏：听数报团，引出活动主题。
1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的嬉戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。
2、幼儿在教师的指令下开头做嬉戏。
3、教师：刚刚你们在做嬉戏的时候，心情是怎么样啊?
4、幼儿答复。
二、教师出示图片，引导幼儿学习关怀他人的方法。
1、出示图片1，让幼儿观看图片中的内容。
(1)教师：看看，这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?
(2)幼儿答复。教师小结：老爷爷很难受，由于他在叹气，眉头拧在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。
(3)教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。!.来源:快思老.师教案网!
2、出示图片2，争论老爷爷变得欢乐的缘由。
(1)教师：我们刚刚在回答下列问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真惊奇，在这一分钟里究竟发生了什么事?使老爷爷变得欢乐起来了呢?
(2)幼儿思索后答复。
3、出示图片3，引导幼儿学习关怀他人的方法。
(1)教师讲诉老爷爷为什么变得欢乐的事情。
(2)让幼儿也说说，教师小结。
(3)让幼儿自由选择四周的同伴，说书如何让别人欢乐起来。
(4)幼儿争论后，教师同幼儿一起争论。
三、结合幼儿用书，做“一分钟欢乐”嬉戏。
1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人欢乐起来的呢?假如给你一分钟，你预备怎么让别人欢乐起来呢?
2、幼儿思索后答复。教师：刚刚你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些方法使你们的同伴欢乐起来吧!
四、教师带着幼儿共同跳完毕本活动。
1、教师：刚刚小朋友们尝试了在一分钟内让教师和同伴欢乐起来。在别人欢乐的同时，你的心情是怎么样。
2、幼儿答复，教师小结：当我们帮忙别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时候，也有难过，难受的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉苦恼，只把欢乐留在心里。现在教师放音乐，大家跟着音乐欢乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞)
活动反思：
通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能掌握整个活动的情节进展，孩子的积极性特殊高，对于教师的提问发挥的很好。
中班社会教案《关怀他人我也会》含反思这篇文章共3016字。
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