二年级下册数学一课一练表内除法(二)_人教新课标(含答案).pdf

《表内除法二》同步练习

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安

排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有

趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提

供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面

地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过

程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的

不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一

次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼

儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说乌云跑得

“

飞快。我加以肯定说这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他这叫电光

”“”“

闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：这就是雷声隆隆。一会

”“”

儿下起了大雨，我问：雨下得怎样幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，

“?”

作比较观察，让幼儿掌握倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，

“”

朗诵自编的一首儿歌：蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

“”

这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得

快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以

往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是

长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联

―

想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一、单选题

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽

空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热

爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、

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责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以

积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来

还用乱翻参考书吗?被除数是，商是，除数是，求商列式是（）。

1.5469

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声

读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，

一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

A.54÷69B.54÷9C.6×

求个相加是多少，列式是（）。

2.67

－＋＋＋＋＋＋

A.766B.7×6666C.666

钢笔每支元，圆珠笔每支元，钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是求（）。

3.82