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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
除法的验算(表格式教案)
数学教案/小学数学/小学三年级数学教案
编订：XX教育机构
小学三年级数学教案
精品教学设计
除法的验算(表格式教案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
除法的验算课题除法的验算课型新授教学目标
1、掌握两位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数的。
2、通过具体的问题，理解验算的方法和意义。教学重难点
理解有余数的除法的验算方法及意义。教学准备幻灯片教学过程设计教学内容师生活动备注
一、复习二、新授（1）教学没有余数的除法验算
（2）教学有余数的除法验算
3、小结
三、练习1、做想想做做第1题的第一组四、作业校对昨天晚自习练习。
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小学三年级数学教案
精品教学设计
出示场景图。说说你看到了什么？出示第一问：36元可以买多少块蛋糕？列式并计算结
果，同时，复习笔算除法的运算顺序和算理。老师板书。提问：算得对不对？你有办法来验
证吗？先和同桌说，再指名回答。板书乘法验算的竖式，说说12表示什么？3表示什么？36
又表示什么？怎么看算对了没有？指出：最后一定要和被除数比。出示第二问：65元可以
买多少块蛋糕，还剩多少元？试着列竖式计算并验算，遇到问题可以和同桌商量。交流你遇
到了什么问题。老师板书除法竖式。提问：你是怎样验算的？板书乘法21×3的竖式。结合
竖式，提问：63不等于65呀？我们算错了吗？引出剩余的2元要加上去，板书完竖式。订
正试做的题，再结合乘法竖式问问各部分的意思。比一比，刚才两题除法的验算有什么相同
和不同的地方？
先算一算，再看看每组中的两道题有什么联系。
课堂作业：p4（2）
XX教育机构
YourNameEducationalInstitution
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