新泰山版 信息技术第三册备课.pdfVIP

小学信息技术学科备课教案

主题：闪亮登场打招呼使用时间：年月日

教学内

内容阐述

容分析

1、知识目标：初步认识Scraino界面，了解Scraino舞台坐标的概念，掌

握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法；体验通过

堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。

目标分析

2、能力目标：初步导入，进行分析，初步了解程序运行的一般原理。

3、情感目标：激发学习编程软件的兴趣，培养乐于接受和探究新知识的精

神。

认识Scraino界面，掌握Scraino舞台坐标的概念，学会x，y轴的划分，

重点难点

掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法。

教学过程教学内容

一、情境激趣，导入新课。

同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗？

播放《小度》的视频文件。

导入

小度：“嗨，大家好！我是来自百度的智能机器人小度，我能够说话，

就是由程序控制的。大家想不想设计一个像我这样聪明的机器人啊！那就请大

家一起进入Scraino编程世界吧！

1

二、引导探究，学习新知

1、认识Scraino窗口的分区

同学们，观察Scraino的窗口组成，看看跟以前学过的word相比有什么相

同和不同。

相同的是有标题栏、菜单栏，不同的是Scraino初分成六大区域。这六大

区域有什么奇妙之处呢？就让小猫带着我们一起解开它神秘的面纱。

现在小猫出场了，它将带领大家走向舞台。

出示任务：打一桌面上的《打招呼的小猫》好绚丽的舞台啊！

1、舞台区

哪咱们就从这一区域开始认识Scraino吧！

2、角色区

引导探究

学习新知舞台区下方也有演员呀！这是什么地方呢?

3、功能按钮

你们想看小猫的表演吗？怎么看呢?

4、脚本区

为什么有的角色会走动、有的角色会说话呢？

5、指令区和指令分类区

指令区的这些控件又是从哪里来的呢？

三、感情新知，综合练习

场景图：在红绿灯路口，三人在等绿灯，互相交流着。完成这个场景的设

计。

教师巡视并指导学生。

学生展示、交流作品。

四、课堂总结

同学们，今天我们认识了神奇的程序开发软件Scraino，你学到了哪些新知

小结识呢？

同学们的收获真不小。其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们一起

期待下次更精彩的内容。

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课后思考

教

学

反

思

小学信息技术学科备课教案

主题：电子贺卡送祝福