《钻完井工程课程设计》课程教学大纲.docx

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《钻完井工程课程设计》课程教学大纲

课程名称:钻完井工程课程设计

CurriculumDesignofDrillingandWellCompletionEngineering

课程编号:020060191

课程性质:?必修£选修

课程类别:□通识课程□专业课程?实践教学

适用专业:新能源科学与工程

课程学时:3周

课程学分:3

应开课学期:第五学期

先修课程:渗流力学、岩石力学、工程力学

任课学院、系部:能源科学与工程学院新能源科学与工程系

一、课程简介

《钻完井工程课程设计》是煤层气工程的主要专业课程之一,其任务在于使学生了解钻完井工程的基本知识和煤层气井的井身结构设计,理解钻完井过程中出现的问题及解决办法,重点掌握煤层气垂直井的钻井参数优选和复杂事故处理等关键技术,并对目前煤层气开发井的水平井等有一定了解。

二、课程教学的目标及与毕业要求的关系

(一)课程目标

课程总目标:《钻完井工程课程设计》是为新能源科学与工程专业本科生讲授的一门专业课程,是一门实践性非常强的课程。《钻完井工程》课程教学任务是为了培养高素质的从事钻井与完井工作,并具有丰富专业技能的石油工程技术人员或科研人员。根据该课程的教学大纲,让学生了解一口井的建井过程,并掌握建井过程中所涉及的基本概念、采用的技术措施、计算方法。要求学生在课后完成一定量的课后作业,以加强对课堂内容的理解,在作业过程中掌握每个章节的重点和难点。使学生能够独立完成如井身结构设计计算、水力参数设计计算、套管柱强度设计与校核等与钻井设计与施工密切相关的计算内容。同时,学生还能在学完课程后可以独立地完成钻井液流变性测试、水泥浆的配制和常规性能测试等实验。

总而言之,培养学生对钻完井工程应用方面的综合实践技能,掌握综合运用基础理论知识解决实际问题的能力。学生通过水力参数计算等钻井工程设计、套管柱设计计较和等完井工程设计、设计报告书写和答辩等环节形成独立思考问题的能力。培养学生课本基础知识以外一些科技工作者/工程技术人员必备的基本技能,并培养学生的创新能力和再学习能力,从而熟悉逐步开展钻完井工程相关科学实践的程序与方法。

课程目标1:了解一口井的建井过程,并掌握建井过程中所涉及的基本概念、采用的技术措施和设计原则;

课程目标2:掌握井身结构设计计算、水力参数设计计算、套管柱强度设计与校核等与钻井设计与施工密切相关的计算内容相关的方法;

课程目标3:培养学生应用钻完井相关基本理论与基础知识解决实际工程问题的意识和能力。

(二)课程目标与毕业要求的对应关系

本课程目标支持的主要毕业要求如下表:

课程目标

毕业要求

1.了解一口井的建井过程,并掌握建井过程中所涉及的基本概念、采用的技术措施和设计原则;

毕业要求5:使用现代工具。能够针对新能源勘查、开发及综合利用中的问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

2.掌握井身结构设计计算、水力参数设计计算、套管柱强度设计与校核等与钻井设计与施工密切相关的计算内容相关的方法;

毕业要求5:使用现代工具。能够针对新能源勘查、开发及综合利用中的问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

毕业要求6:技术管理与社会。能够基于新能源勘查、开发及综合利用的背景知识进行合理分析,评价生产实践问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响,并理解应承担的责任。能正确认识工程与社会的关系,树立正确的工程价值观和强烈的社会责任感,能够评估新能源行业相关工程的社会、经济效应。

3.培养学生应用钻完井相关理论与技术知识解决实际工程问题的意识和能力。

毕业要求6:技术管理与社会。能够基于新能源勘查、开发及综合利用的背景知识进行合理分析,评价生产实践问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响,并理解应承担的责任。能正确认识工程与社会的关系,树立正确的工程价值观和强烈的社会责任感,能够评估新能源行业相关工程的社会、经济效应。

三、课程教学的基本内容及教学安排

(一)课程教学的内容及学时安排

知识单元

知识点

学时数

课程目标

线下

授课

线上

授课

实验

/实践

1.基本数据

知识点1.1:地质概况;

知识点1.2:设计井深数据;

知识点1.3:地层压力和破裂压力剖面;

知识点1.4:设计系数;

知识点1.5:水力参数设计数据;

知识点1.6:钻柱设计数据;

知识点1.7:完井方式数据;

1天

课程目标1、2

2.钻进工具选择

知识点2.1:钻头设计;

知识点2.2:钻柱设计;

知识点2.3:井下钻具组合组合;

知识点2.4:其他钻井设备选取;

3天

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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