教育笔记：如何有效利用区域活动，发展孩子能力教学设计.pdfVIP

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教育笔记：如何有效利用区域活动，发展

孩子能力教学设计

Educationnotes:howtoeffectivelyuse

regionalactivitiestodevelopchildren

sabilityteachingdesign

编订：JinTaiCollege

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教育笔记：如何有效利用区域活动，发展孩

子能力教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记

记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要

素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

区域活动是孩子们一天活动中必不可少的环节，同时区域活

动也是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，

那怎样让区域活动吸引孩子们的注意力，发展幼儿的各种能力呢

？首先我们准备了各种成品和半成品材料供幼儿操作。如美工区

：第一个星期我们准备了水果轮廓图、彩纸、蜡笔、浆糊等，让

幼儿给水果穿上漂亮的衣服，孩子们按照自己的意愿可涂色、可

粘贴、可拓印，孩子们的积极性大大提高了。2个星期过后幼儿

有点不感兴趣了，于是我们在美工区又提供了橡皮泥、小巧手等

材料，满足幼儿日益探索的欲望。阅读区：提供幼儿配套用书、

幼儿自带图书、挂图等，幼儿自主阅读、讲述，幼儿学会了正确

看书的方法，一段时间后知道了解决小纠纷的方法。在表演区

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我们会根据主题中的内容，不断更换头饰和胸饰，音乐、辅助材

料等，让幼儿能有有的放矢的表演。建构区是男孩子们的最爱，

有的造“秋天的果园”、有的造马路、有的造房子……虽然搭建技能

有待提高，但是孩子们玩的可开心了。科学区：提供各种树叶让

幼儿探索叶脉、提供一串红、橘子等观察、讨论。益智区：提供

水果拼图、夹夹子，发展幼儿的数学能力和观察能力。

其次，我们在每次活动结束都会对幼儿的活动进行评价，表

扬进步的幼儿，提出活动中存在的问题，讨论解决的办法。通过

不断的调整、总结，区域活动的质量不仅有了提高，而且更具有

目的性和组织性。

最后我们通过制作图标，分类摆放，请能力强的幼儿做小帮

手等方法教育幼儿活动结束后要学会整理游戏物品。现在一个主

题结束，孩子们能自主整理，不再要老师帮忙了。

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