第二单元第2课在校园中健康成长教案 2023—2024学年人教版初中美术七年级上册.docx

第二单元第2课在校园中健康成长教案2023—2024学年人教版初中美术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第2课在校园中健康成长教案2023—2024学年人教版初中美术七年级上册

教材分析

《第二单元第2课在校园中健康成长教案》是2023—2024学年人教版初中美术七年级上册的内容。本课以校园生活为背景，引导学生关注身边的成长环境，通过观察、思考、创作等环节，培养学生对美的感知和表现能力。课程紧密联系课本，让学生在实践中学会用美术语言表达自己在校园中的成长故事，提高学生对美术学科的认识和审美素养，符合初中七年级学生的认知水平和兴趣需求。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的美术学科核心素养，特别是审美感知、艺术表现和创意实践。通过学习，学生将能深入观察校园生活，发现身边的美好瞬间，增强对艺术形象的感受力；运用所学美术知识，创作出表现个人成长经历的作品，提升艺术表达能力；同时，鼓励学生大胆创意，设计富有个性与情感的艺术作品，培养创新意识和实践能力，实现课程标准中关于美术核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是引导学生观察校园生活中的美好瞬间，运用所学的美术知识与技能，创作出表现个人成长经历的作品。

-重点强调色彩的运用和构图的设计，通过色彩的搭配表达情感，运用构图技巧突出主题。

-例如，教授学生如何运用色彩对比和和谐表达不同的心情，以及如何通过画面布局使观者聚焦于成长的瞬间。

2.教学难点

-难点在于如何引导学生将个人情感与校园生活场景相结合，创作出具有个性和深度的艺术作品。

-学生在创作过程中可能会遇到的难题包括如何选取具有代表性的场景，以及如何运用美术语言将情感转化为视觉形象。

-针对这一难点，教师需提供具体的指导，如通过讨论、示范和个别辅导，帮助学生学会筛选生活中的素材，并运用线条、形状、色彩等元素表达情感和故事。

教学方法与策略

1.教学方法选择上，采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生从理论到实践，逐步掌握美术创作方法。结合案例研究，让学生从优秀作品中汲取灵感，提升自身艺术表现力。项目导向学习则鼓励学生在小组合作中深入探究校园生活主题，提高解决问题的能力。

2.教学活动设计上，组织学生进行校园生活观察日记的分享，通过角色扮演等形式重现校园场景，增强学生的情感体验。同时，开展创作实践，让学生在游戏中体验艺术创作的乐趣，提高课堂参与度。

3.教学媒体使用方面，利用多媒体展示优秀作品和创作技巧，辅助学生更好地理解和学习。同时，提供实物模型、美术工具等，便于学生直观感受和动手实践，提高教学效果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场通过展示校园生活的照片，引发学生对日常学习生活场景的共鸣，提出问题：“你在校园中印象最深刻的是什么？”让学生思考并分享自己的经历。

-引导学生关注这些场景中的色彩、人物和情感，为后续的美术创作奠定情感基础。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解色彩理论，介绍如何通过色彩表达情感，举例说明不同的色彩搭配能传达出的不同心情。

-授课构图技巧，分析如何通过构图引导观者的视线，强调画面中的主题和故事。

-结合课本案例，分析艺术家如何捕捉校园生活中的瞬间，并将其转化为艺术作品。

3.实践活动（15分钟）

-学生根据自己选择的校园生活场景开始创作草图，尝试运用所学的色彩和构图知识。

-教师巡回指导，针对每个学生的创作给予个性化建议，帮助学生解决实际问题。

-学生在教师的指导下，修改和完善自己的草图，准备进入正式创作阶段。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分成小组，相互展示草图，讨论每个作品的优点和需要改进的地方。

-每个小组挑选一幅作品进行深入讨论，回答以下问题：“这幅作品中的色彩和构图是如何帮助表达主题的？”“如何通过艺术手法强化情感表达？”

-小组内成员互相提出建议，共同改进作品，确保每幅作品都能够在视觉和情感上吸引观众。

5.总结回顾（5分钟）

-教师邀请几名学生分享自己的创作过程和感受，讨论在创作中遇到的挑战和解决方法。

-强调本节课的教学重难点，即如何运用美术知识表达个人情感和校园生活。

-总结学生在小组讨论中的收获，强调团队合作的重要性，并鼓励学生在课后继续完善自己的作品。

整个教学流程用时45分钟，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨和实践，帮助学生真正掌握课程重难点，并激发他们对美术创作的兴趣。

学生学习效果

1.审美感知能力提升：学生能够关注并发现校园生活中的美好瞬间，对艺术形象的感知更为敏锐。在学习过程中，他们学会了如何从日常场景中提炼出有价值的创作素材，对周围环境的观察力和审美能力得到提高。

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