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幼儿园中班科学优质课教案《不倒娃娃》含反思
活动目的：
1、在尝试操作的过程中，了解不倒娃娃不倒的简洁原理，体验不断探究查找答案的乐趣。
2、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
活动预备：
套蛋、像皮泥活动过程“文章.出自快思老.师教.案网.：
一、集中话题
1、请幼儿玩玩比拟两个娃娃(其中一个是不倒娃娃)，说说你喜爱哪个?为什么?
2、猜想不倒娃娃不倒的缘由，并相互沟通争论，发表自己的见解。
3、拆开两个娃娃，观看比拟，发觉不倒娃娃里面的橡皮泥。
4、提出任务：娃娃里面放一块橡皮泥就能成为一只不倒娃娃吗?请你们也来做一做吧!
二、探究与调查
1、为幼儿供应操作材料，制作不倒娃娃。
2、鼓舞幼儿在制作的过程中，探究胜利制作不倒娃娃的方法。
三、沟通与争论
1、相互沟通、介绍、演示、评价自制的不倒娃娃
2、有什么方法，可以让不倒娃娃不倒?
3、结合幼儿的争论，教师做记录(图示)橡皮泥要摆放在娃娃的底部橡皮泥的大小要适宜橡皮泥需要固定
4、小结：制作一个不倒娃娃，要选择一块大小适宜的橡皮泥，摆放在娃娃底部的中间位置。这样的不倒娃娃，上轻下重比拟稳定，所以不倒娃娃才会不倒下。
四、活动延长
1、今日大家都做了不倒翁玩具，看看它们除了颜色不一样外，还有什么不一样吗?(有的站得歪歪扭扭)
2、玩具厂想来买我们做的不倒翁玩具，怎样才是合格的?(检测卡)
3、回家后可以与爸爸妈妈一起连续制作不倒翁玩具，并用检测卡来自我检测，做一个合格的不倒翁玩
活动反思：
作为科学活动，我们的终极目标是培育幼儿的科学思维和科学兴趣，探究出一个结果不应成为一节科学活动的重点。不唯上、不唯书，存有一份奇怪和质疑应是我们在科学活动中带给孩子的宝贵理念，也是我们作为幼儿教师应当更新的观念。固然，活动中也存在较多的亮点。如教师能通过视频导入的方式激发幼儿的探究与兴趣，在探究发觉环节弱化教师的掌握，更多的把课堂交给孩子，使孩子能够在轻松的气氛中充分探究，自由大胆表达。
中班科学优质课教案《不倒娃娃》含反思这篇文章共2695字。
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