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幼儿园中班社会优质课教案《热闹的工地》含反思
教学意图：
综述在我们的日常生活中，孩子们会常常观察建筑工造房子。也会听到造房子时会发出各种声音，看到各种建筑工具。活动更进一步的让孩子们了解建筑工作的环境和内容。
活动目标：
1.了解建筑工人的工作环境和工作内容，熟悉大型建筑工具。
2.激发对建筑工人的感谢之情。
3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
4.培育幼儿的尝试精神。
重难点：
熟悉建筑工地，了解建筑工作的环境和工作内容。
感受建筑工人的辛苦劳动。
教具预备：
各种大型建筑图片和建筑工具图片。
《小朋友的书o勤劳的人们》;
活动流程：
1.引题谈话。
我们身边有各种各样的房子，这些房子都是建筑工人建筑的。
提问：你们观察过建筑工人造房子吗?
建筑房子的地方叫建筑工地，我们今日一起到喧闹的工地上去看看建筑工人是怎样建筑房子的。
2.结合《小朋友的书o勤劳的人们》第11~12页喧闹的工地的图片，熟悉建筑工地。
◆观看有安全网，挂着红色横幅工地场景的图片。
提问：从这幅图片上看到了什么?(高高的房子外层包着安全网，还拉着红色的横幅)安全网有什么作用?来;自.屈;教师;教.案;(有了安全网，就可以防止砸伤，摔伤，保证建筑工人和建筑工地的安全)红色横幅告知大家什么?(红色横幅有的写着建筑工人造好房子的决心和口号，有的告知大家他们建筑的房子既美丽又坚实)
◆观看有各种大型建筑的工具图片。
提问：这些建筑工具的名称叫什么?
他们分别有什么本事呢?(大吊车可以搬运很重的东西到很高的地方，搅拌机能快速而匀称地把水泥和砂石拌在一起，翻斗车便于搬运沙石，砖块等建筑材料)
◆观赏工人打地基，砌墙，做框架，刷墙等图片。
提问：建筑工人在做什么工作?
3.感受建筑工人的辛苦劳动。
◆喧闹的功底是建筑工人每天上班的地方，你觉得建筑工人辛苦吗?
◆小结建筑工人辛苦的工作，为我们建筑了许很多多的房子，我们才有舒适的生活，让我们一起说：感谢建筑工人，建筑工人辛苦了。
活动反思：
“建筑工地”对幼儿来说还是一个比拟抽象的概念，孩子们在生活中没有实际接触过这些事物，而教师对于这一内容也没有一个专业详细的了解，因此只能从一个大致的环境和几种较普遍的建筑工具入手，丰富幼儿学问面
其次课时的绘画，考虑到幼儿想象、自由临摹的局限性，因此我作了范画的示范，讲解了几个留意要点，从幼儿的绘画表现看，主要有几项缺乏：
1、布局的合理性：画面中应是建筑物和吊车两个事物，但大多幼儿没有考虑其次因素，而将第一个事物画中间且过大，使得画面不够协调
2、事物的整体构造：这也取决于幼儿绘画的实际力量，有的幼儿还未到达对物体形的塑造力量。
中班社会优质课教案《喧闹的工地》含反思这篇文章共3164字。
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