部编版道德与法治八年级上册7.1如何关爱他人教案.doc

学科

道德与法治

年级/册

八年级（上）

教材版本

人教版

课题名称

第三单元第七课第一框《关爱他人》——如何关爱他人

难点名称

如何关爱他人

难点分析

从知识角度分析为什么难

树立关爱他人的意识，在关爱他人时注意策略，尽己所能，讲究策略

从学生角度分析为什么难

八年级学生对于关爱的话题并不陌生，由于舆论环境、家庭环境、个人阅历、思维方式等因素的影响，部分学生对关爱情怀和奉献精神在情感认同和行为实践中存在一定的偏差。本课的教学重点在于培养学生的关爱情怀，并将这一正确的价值观内化于心，外化于行。

难点教学方法

基于以上情况，教材第七课设计了“关爱他人”。关爱他人是现代公民的基本素养，通过引导学生感悟关爱对他人、对社会和对自已的意义，培养学生的关爱情怀；使学生掌握关爱他人的艺术，并将关爱他人落实到行动中

教学环节

教学过程

导入

导入新课：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习怎样关爱他人。

知识讲解

（难点突破）

一、关爱他人，要心怀善意

观看最美孝心少年——娜迪热·艾买尔江的感人事迹，小组合作探究，完成以下问题：

1、娜迪热身上表现出哪些优秀的品质？

2、娜迪热在日常生活中，是怎样关心和帮助

邻居姜奶奶的？（可以从物质和精神帮助两方面分析）

3、娜迪热的优秀事迹对你有什么启发？在今后的学习、生活中你将怎样关爱和帮助他人呢？